九年级英语语法总结？【篇一】一般过去时 描述：用于叙述过去某个时间发生的事情或状态；表示过去习惯性的或经常性的行为。时间标记：如ago、yesterday、last week、last year等。结构：be动词+行为动词的过去式。否定形式：be动词+not；行为动词前加didn't，同时还原行为动词。疑问句：be动词或助动词do的过去式did置于句首。那么，九年级英语语法总结？一起来了解一下吧。
名冠代形容词副词介词数词主谓一致动词动词词组时态语态非谓语动词特殊句式并列句与复合句 这是整个初中的
不定代词（some any,all both,either neither,no none,each every,many much,few little的区别与联系）
A复合不定代词 12个
Bsome any的用法
时态
A一般现在、过去、将来时
B现在、过去完成时
C过去、现在、将来进行时
D现在完成进行时
宾语从句（3种）
定语从句（以that为主）
构词法，主要词缀（un dis bi ab inter tele re ful tion less ese y ing ed ly able al等）
主要缩写
形容词与副词的比较级，最高级
A特殊变化与一般变化
B用法
动词的种类
行为、情态、联系、助动词
句子的成分
主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语
简单句5大基本句型（顺便掌握及物与不及物动词的区别）
动词不定式
A基本结构（to+动词原型，否定式为not to+动词原型）
B用法
C疑问词+不定式
被动语态
A主动与被动的概念
B构成
C情态动词被动语态
虚拟语气（以“现在不可能发生”为主）
结构为If+主+V-ed,主+would do。
注意从句里面be用were
双宾语
情态动词
caN could,should,would,would like,might may,have to must,need
特别注意掌握情态动词表推测
直接引语，间接引语
注意指示代词、时间与地点词、动词转换的情况
注意不转换的情况
注意主从一致
状语从句（特别是IF ，WHEN和UNTIL）
注意主句一般将来时，从句用一般现在表将来。
九年级英语语法大全（1）
一、过去完成时的结构特点
过去完成时用来描述“过去的过去”，即在某一过去时间点之前已经发生或完成的动作。构成形式为“had + 过去分词”，适用于所有时态的人称。
|过去完成时| 过去时| 现在进行时|
|---|---|---|
|过去完成时由“had + 过去分词”构成| 过去时由动词原形构成| 现在进行时由“am/is/are + 动词ing”构成|
二、过去完成时的判断依据
1. **时间状语**：通过特定的时间状语识别，如“by + 过去时间点”、“by the end of + 过去时间点”、“before + 过去时间点”。
2. **表示“过去的过去”**：表示某一动作之前已经发生的动作，动作有先后顺序。
三、主要用法
- 描述过去某一时间点之前已经完成的动作。
- 与过去时间连用，不能独立存在。
九年级英语语法大全（2）
相互代词
1. **相互代词**：**each other** 和 **one another**，表示动作在涉及的对象间相互存在。
2. **用法**：
- 作动词宾语：如 “People should love one another.”
- 作介词宾语：如 “Does bark, cocks crow, frogs croak to each other.”
- 可加-'s构成所有格：如 “The students borrowed each other's books.”
- 作主语、宾语、主语补语等。
【篇一】一般过去时
描述：用于叙述过去某个时间发生的事情或状态；表示过去习惯性的或经常性的行为。
时间标记：如ago、yesterday、last week、last year等。
结构：be动词+行为动词的过去式。
否定形式：be动词+not；行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
疑问句：be动词或助动词do的过去式did置于句首。
示例：I didn't know you were coming.
【篇二】现在进行时
描述：表示当前时刻或现阶段正在发生的行为或动作。
时间标记：如now、at this time、these days等。
结构：am/is/are+doing。
否定形式：am/is/are+not+doing。
疑问句：be动词置于句首。
示例：How are you feeling today?
【篇三】过去进行时
描述：描述过去某段时间或某一时刻正在进行的动作或行为。
时间标记：如at this time yesterday、at that time、when引导的谓语动词是过去时的时间状语等。
结构：was/were+doing。
否定形式：was/were+not+doing。
疑问句：be动词置于句首。
过去完成时的结构特点是过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去”。其构成是由“助动词 had + 过去分词”构成。判断依据主要有由时间状语来判定，例如 by + 过去的时间点、by the end of + 过去的时间点、before + 过去的时间点等。另外，当主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句动作有先后关系时，动作在前的用过去完成时，动作在后的用一般过去时。同时，注意 before, after, as soon as 引导的时间状语从句中，主从句表示的动作紧密相连，则都用一般过去时。另外，使用表示意向的动词如 hope, wish, expect 等时，过去完成时表示"原本...，未能..."。过去完成时主要用于描述发生在“过去的过去”的动作或状态。
在应用过去完成时的主要用法时，需要将其与一个表示过去的时间状语结合使用。例如，当描述在醒来时雨已经停了的场景时，使用“it had stopped”来表示这个动作发生在“过去的过去”。又如，当某人告诉你说他写了一篇新文章，这表示写文章这个动作发生在告诉你的动作之前。
以上就是九年级英语语法总结的全部内容，5、部分名词用法辨析: 1、sport、game、match、race的区别:sport通常指―户外运动‖,以锻炼为主,概念较大;game意思是―运动、比赛‖,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运(出自:WwW.HNNscy.Com博文学习网: 九年级英语 )动;match意为―竞赛、比赛‖,多指正式比赛;race主要表示―赛跑、赛马、赛车‖。
