初一初二英语知识点？(2)语序:任何从句都使用陈述句语序,宾语从句当然也不例外。八年级英语重点知识点总结重点句型:一、 have fun doing sth.【句型介绍】 意为\"做某事有乐趣\",其中have fun 相当于enjoy oneself,表示过得愉快。那么，初一初二英语知识点？一起来了解一下吧。
1.It’s+形容词+forsb.+todosth.做某事对某人来说是…的。
It’simportanttodosth.做某事很重要。
It’simportantformetoeatabalanceddiet.平衡饮食对我来说是很重要的.
It’seasytodosth.做某事是容易的。
It’seasyforustofindouttheanswer.找出答案对我们来说是容易的
2.情态动词should的用法
should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。意为"应该......"。
should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。
eg.---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。
---Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下，多喝水。
3.maybe与maybe
（1）maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。如：Maybehecananswerthequestion.也许他能回答那个问题。
HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也来自美国。
（2）maybe中的may为情态动词，译为“可能是......”。
语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的"词类"、"词"的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。接下来是我为大家整理的初二英语语法知识点汇总，希望大家喜欢!
初二英语语法知识点汇总一
一般将来时的用法(The usage of The Simple Future tense)
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow(明天)， nextweek(下周)， from now on(从现在开始);in the future(将来)等。 一般将来时由助动词shall，will动词原形构成。美国英语则不管什么人称，一律用will。
常用的表达形式共有五种，现归纳如下：
一. 用be going to结构表示
“be going to+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算;就要”。如：
1. We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。
一、一般过去时的概念：
一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
二、一般过去时的结构：（可分4类不同的结构）
1.Be动词的一般过去时
（1）在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were
（2）肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.
I was very shy two years ago.
（3）否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.
I was not very shy two years ago.
（4）一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？
Were you very shy two years ago?
注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。Be动词分为单数和复数，was是表示单数，were是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.
肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它
I ate breakfast 2 hours ago.
否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它 【did not = didn’t】
I did not eat breakfast 2 hours ago.
一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did】？
Did you eat breakfast 2 hours ago?
注：did和didn’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
初二是英语学习的重要阶段，以下是我整理的 英语知识点 ，仅供参考。
初二英语知识点总结have fun doing sth.
【句型介绍】 意为\"做某事有乐趣\"，其中have fun 相当于enjoy oneself，表示过得愉快。
1. 英语中的集体名词，如family, class, team等作主语时，若作为一个整体看，其后的谓语动词用单数;若强调其组成成员，谓语动词用复数。如：
My family is a happy one. 我家是个幸福的家庭。
My family are all watching TV. 我们全家人都在看电视。
This is ... speaking.
【句型介绍】 该句为打电话用语，用来进行自我介绍，This代表我，speaking可以省去。
Hello! This is Tom (speaking). 你好，我是汤姆。
【句式比较】 Who is that (speaking)? 你是谁?that用来询问对方是谁，speaking可以省去。 Is that ... (speaking)? 你是......吗?that也用来询问对方是谁， speaking也可以省去。
这篇关于初二英语上册知识点：动词过去式，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
[一级解密]规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：
1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped
4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married
[二级解密]规则动词词尾加-ed有三种读音：
1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped
2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called
3. 在t / d后读作[id]。
以上就是初一初二英语知识点的全部内容，1. It’s +形容词 + for sb. + to do sth.做某事对某人来说是…的。It’s important to do sth. 做某事很重要。It’s important for me to eat a balanced diet. 平衡饮食对我来说是很重要的.It’s easy to do sth. 做某事是容易的。
