小学英语三年级上册外研版？三、紧扣上述说教学策略 1、教法: 情景教学法:根据三年级学生活泼好动、好表现、喜表演等特点以及本课句型的情景性较强的特点,我会采用情景教学法,为学生设置真实有效的场景,让学生走进课文,表演课文,与文本展开零距离的对话,从而激发想说的愿望也有利于表达能力的提高。那么，小学英语三年级上册外研版？一起来了解一下吧。
评课是每个老师必须要做的重要工作，通过对学生的学习情况和教学过程的反思，不断改进自己的教育教学方法，提高教学水平。下面就针对小学三年级外研版英语课程的评课进行探讨。
一、考查学生听力基本技能的测试
在评价小学三年级外研版英语课程时，首先要考虑到学生的听力基础技能是否得到了良好的培养。因此，在具体的评课过程中，老师可以针对学生的基础技能进行测试，比如教师可以出示一些单词或文句，然后播放相应的录音，检测学生是否理解正确，并适当给予评分。
二、观察学生的口语表达能力
语言的表达方式、能力是英语学习的重点之一。为此，在评价小学三年级外研版英语课程时，老师需要重视学生的口语技能。老师应该构建一个有选择性的话题，引导学生以学过的单词或句型为基础，自己编写语言表达，并在身体语言、语音、语调等方面指导学生进行适当改进。
三、合理选择教材内容
对于小学三年级外研版英语课程的评价，老师还需要重点关注教材内容的选择，教材内容是否与学生实际生活密切相关。老师应当根据孩子的年龄特点和生活经验，合理选择教材，比如教育孩子如何做功课，给孩子介绍国家文化，激发孩子的学习热情等等。
第一册
MOUDLE 1
hello (hi) 你好
I am (I’m) 我是
goodbye(bye-bye)再见
good morning 早上好
How are you? 你好吗
fine（身体）很好
thank you 谢谢
MODULE 2
Ms 女士
too 也
and 和
boy 男孩
girl 女孩
what 什么
what’s是什么
your 你的
name 名字
afternoon 下午
Mr 先生
MODULE 3
a（an） 一个
panda 熊猫
now 现在
it is（it’s ）它是
red 红的
blue 蓝的
yellow 黄的
green 绿的
black 黑的
dog 狗
desk 书桌
chair 椅子
orange 橘黄色的
MODULE 4
how many 多少个
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六
seven 七
eight 八
nine 九
ten 十
cap 帽子
hand 手
cat 猫
MODULE 5
stand up 起立
point to 指向
door 门
window 窗户
sit down 坐下
bird 鸟
eleven 十一
twelve 十二
MODULE6
pupil 小学生
this 这个
my 我的
school 学校
classroom 教室
English 英语
teacher 教师
that 那个
bag 书包
pencil 铅笔
pen 钢笔
book 书
MODULE 7
happy birthday生日快乐
head 头
to 给……
on 在……上面
under 在……下面
hat 帽子
where 那里
in 在……里面
cake 蛋糕
here 这里
present 礼物
MODULE 8
today 今天
how old 多大
know 知道
no 不，不是
dragon 龙
yes 是的
help 帮助
kite 风筝
look 看
MODULE 9
mother 母亲
father 父亲
doctor 医生
grandpa 祖父，外祖父
grandma 祖母，外祖母
sister 姐妹
me 我（宾格）
brother 兄弟
driver 司机
policeman 警察
farmer 农民
nurse 护士
he 他
she 她
MODULE 10
arm 手臂
leg 腿
foot(feet) 脚
these这些
her 她的
his 他的
eye 眼睛
ear 耳朵
mouth 嘴
nose 鼻子
MODULE 11
tiger老虎
big大的
they他们
lion狮子
elephant大象
monkey猴子
small小的
fat胖的
short矮的
tall高的
thin瘦的
has有
MODULE 12
like喜欢
football足球
basketball篮球
table tenns乒乓球
morning exercises 早操
swimming游泳
cycling （骑）自行车
skipping rope 跳绳
三年级上册英语外研版第七单元第二模块的知识点如下：
一、词汇：teacher 教师、pupil 小学生、school 学校、classroom 教室、English 英语、that 那个、say 说、again 再一次、schoolbag 书包、ball 球、book 书。
二、习惯搭配：a chair 一把椅子、a bird 一只鸟。
三、惯用表达：How are you? 你好吗？Say it again! 再说一遍！Hello. 你好。Good morning. 早上好。
四、重点句型：This is + 某人 / 某物。举例：This is my teacher, Ms Smart.这是我的老师斯玛特女士。This is my room. 这是我的房间。问：What’s this / that? 这/那是什么？用It’s a / an + 可数名词单数回答。问：What’s this?这是什么？答：It’s a desk.它是一张书桌。问：What’s that? 那是什么？答：It’s an apple.它是一个苹果。
小学英语的学习方法
1、注重听力：听力是英语学习的基础，要注重培养听力能力。
【篇一】
一、依据课标说理念
《英语课程标准》指出：老师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台，创造一个相对自由的学习环境给学生宽松、愉悦地探究学习，让课堂因为学生的自主发现、自我展现而呈现生动精彩的一面。因此，我会把精力放在情景的设计上，鼓励学生参与活动，让学生在集体的情景中乐学英语、掌握英语、会用英语，并保持强烈的学习情感和兴趣，促进学生的英语学习能力得到发展。
二、结合内容说教材
通过教学“My bedroom has……”这个句型，使学生学会用简单的语言描述自己的卧室，并学习一些关于房间物品的单词。本课是这个单元的第一课，它起到统领全单元的作用并为下一课学习表示方位的知识作了重要铺垫。在此之前，学生已学习了“Do you have……？”等句型，这为学生学习本课的新知打下了基础，基于教材的特点，结合《新课程标准》的目的要求，我将本课的目标确定为：
1、语言知识目标
1）学会本课的单词。
2）学习描述自己卧室的句型：My bedroom hasa……
3）理解、朗读并尝试表演对话。
2、语言技能目标
1）根据情景说出单词和句子。
2）在图文和场景下进行简单的英语交流和表演。
【篇一】
外研版三年级英语上册教学计划
一、学情分析
本学期我担任三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。从上学期的期末成绩看，这个班的语文、数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。对班里一部分优秀学生要教育他们不要骄傲，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头开始，同其他同学展开比赛，比一比，看谁学得，记得快。 总之，要通过种种手段和方法，对他们有计划、有目的地进行各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。
以上就是小学英语三年级上册外研版的全部内容，外研版小学（三年级起）英语教材无论三年级、四年级，还是五年级，都是10个模块（Module）加上1个复习模块（Review Module）,最后是两个英语故事，作为扩展阅读练习之用。本人现在教五年级英语，外研版的。如意，请采纳。
