英语五年级上册外研版？1、描述性动词：这类动词用于描述事物的性质或状态，如“be”、“have”、“look”、“sound”等。在第三模块中，学生会学到这些描述性动词的更多用法，如“behappy”、“havefun”、“lookbeautiful”、“soundamazing”等。2、行为动词：这类动词涉及到人们的行为动作，如“run”、“jump”、那么，英语五年级上册外研版？一起来了解一下吧。
描述性动词、行为动词、助动词等。
1、描述性动词：这类动词用于描述事物的性质或状态，如“be”、“have”、“look”、“sound”等。在第三模块中，学生会学到这些描述性动词的更多用法，如“behappy”、“havefun”、“lookbeautiful”、“soundamazing”等。
2、行为动词：这类动词涉及到人们的行为动作，如“run”、“jump”、“write”、“read”等。在这个模块中，学生会学到这些行为动词的更多形式和用法，如“ran”、“jumped”、“wrote”、“readabook”等。
3、助动词：助动词用于帮助主要动词表达时态、语态或否定意义，如“do”、“have”、“will”等。在这个模块中，学生会学到如何使用助动词来表达不同的时态和语态，如“did”、“had”、“would”等。
birthday。根据查询文学网信息显示，外研版指的是外语教学与研究出版社出版的书，五年级上册英语第四单元主题birthday，是围绕生日展开详细描述的。
Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （强壮的） kind （和蔼的、亲切的） old （年老的） short （矮的）thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜欢） strict （严格的） smart （聪明的、巧妙的） active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的）very （很、非常） but （但是）
Unit 2
Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天） day （天） have （有、吃） on （在…..时候） do homework （做作业） watch TV （看电视） read books （读书）
Unit 3
eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu （豆腐） potato （土豆） tomato （西红柿） for （为） lunch （中餐） we （我们） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh （新鲜的） salty （咸的） favourite （最喜欢的） they are （他们是） fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4
Cook the meals （做饭） water the flowers （浇花） sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室） make the bed （铺床） set the table （摆饭桌）wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服） use a computer （使用计算机 ）empty the trash(倒垃圾)
Unit 5
curtain （窗帘） trash bin （垃圾箱） closet （衣柜） mirror （镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室） kitchen （厨房） bathroom （卫生间） living room （客厅） in （在…里面） on （在…上面） under （在…下面） near （在..旁边） behind （在…后边） clothes （衣服） over(在……上方)
Unit 6
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest （森林） path （路） pake （公园） picture （照片） hourse （房子） bridge （桥） tree （树） road （公路） building （建筑物） clean （干净的）
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关于五年级英语上册期末试卷外研版，五年级英语上册期末试卷这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、答题时间：60分钟）听力部分一、选择你听到的单词。
2、（ ） 1.A. eightB. late C. rightD. bright （ ） 2.A. flat B. fat C. fate D. flag（ ） 3.A. too B. tookC. tutor D. two（ ） 4.A. beginB. beganC. begunD. big（ ） 5.A. pair B. bear C. per D. spare（ ） 6.A. here B. hare C. half D. hair（ ） 7.A. tall B. talk C. wall D. walk （ ） 8.A. sail B. stay C. star D. seal（ ） 9.A. buy B. bye C. by D. bike（ ） 10.A. little B. letter C. litter D. later二、听对话，选择合适的答语。
3、（ ） 1. A. Mary is reading a book. B. Mary is cleaning her bedroom. C. Mary is doing her homework.（ ） 2. A. I’m afraid I can’t. B. I’m glad to see you. C. I’m very happy.（ ） 3. A. This is Tom speaking. Who’s that? B. I’m Tom. Who’s that? C. This is Tom, who are you?（ ） 4. A. I am at home.B. I was at home. C. I watched TV yesterday morning.（ ） 5. A. Yes, he does. B. Yes, he is. C. Yes, he did.三、听短文，选择正确答案。
作业设计，外研版英语三年级起点小学英语五年级上册M8单元参考如下：
1、听力练习：：听录音，完成课本中的听力练习。听录音，跟读本单元的单词和句子。
2、口语练习：与家长或同学进行对话练习，话题可以是关于周末活动的安排、购物计划、假期计划等。背诵并默写本单元的单词和句子。
3、阅读练习：阅读课本中的故事，理解故事内容，回答课后问题。阅读一篇与本单元主题相关的英语文章，提高阅读理解能力。
4、写作练习：根据本单元的主题，写一篇小短文，描述自己的周末活动或假期计划。写一篇日记，记录自己一天的生活，可以包括所见所闻、感受等。
5、扩展练习：了解一些关于英国传统文化的知识，例如传统文化、历史人物等。收集一些与本单元主题相关的图片或视频，制作一个小册子或PPT，向同学展示。
三年级作业设计的注意事项：
1、符合学生认知特点：三年级学生正处于从形象思维到抽象思维过渡的阶段，因此作业设计应该符合学生的认知特点，注重形象化、趣味性和实践性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2、控制作业量：三年级学生的作业量应该适当控制，避免过多的书面作业，留给学生足够的休息和娱乐时间。
以上就是英语五年级上册外研版的全部内容，Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天） day （天） have （有、。
