五年级上册英语第4单元？五年级上册第四单元单词怎么读如下：1、Elephant ɛlɪfənt（大象）。2、Vacation veɪ keɪʃən（假期）。3、Butterfly bʌtərflaɪ（蝴蝶）。4、Library laɪ。brɛri（图书馆）。5、那么，五年级上册英语第4单元？一起来了解一下吧。
有关五年级上册英语第四单元单词怎么读如下：
Sing[sɪŋ]唱；歌唱、Song[sɒŋ]歌曲、play the pipa弹琵琶、Kung fu[kʌŋ fu]功夫武术、do kung fu练武术、dance[dɑ:ns]跳舞、draw[drɔ:]画、cartoon[kɑ:ˈtu:n]漫画、cook[kʊk] 烹调、swim[swɪm]游泳、playbasketball打篮球。
play ping-pong打乒乓球、speak English说英语、party[ˈpɑ:ti]聚会；派对、next[nekst]下一个的；紧接着的、wonderful[ˈwʌndəfl]了不起的、learn[lɜ:n]学；学习；学会、any[ˈeni]任何的；任一的、problem[ˈprɒbləm]问题、want[wɒnt]想要、send[send]发送；邮寄。
五年级是学习英语的关键时期，以下是一些建议，帮助五年级学生更好地学习英语：
1、养成晨读的习惯：在早读课上，大声朗读课文，培养思考能力和口语表达能力。
2、积累单词：英语学习的基础是单词。
五年级上册英语第4单元思维导图怎么画如下：
1、准备画板或纸张，并在中心位置写上“Unit 4”作为标题。
2、在标题周围，画出五个分支，分别代表该单元的五个主要主题或内容。例如：Food and Drinks, Actions, Questions, Daily Routine, Comparatives。
3、从每个主题分支出发，绘制更小的分支，表示与该主题相关的子主题或详细内容。例如，在“Food and Drinks”分支下，可以画出“Fruits”, “Vegetables”, “Drinks”等。
4、从子主题分支出发，再绘制更小的分支，表示与子主题相关的具体词汇、短语或句子。例如，在“Fruits”分支下，可以列举苹果、香蕉、橙子等水果。
5、尽量使用图形、符号和颜色来增加分支之间的关联，使导图更清晰易懂。
6、可以在分支之间添加箭头或线条，表示它们之间的关系或联系。例如，从“Food and Drinks”分支指向“Actions”分支，表示食物和饮料与动作之间的关联。
7、不断完善和调整导图，确保它能够全面而清晰地呈现第4单元的主要内容及其之间的关系。
五年级上册英语4单元手抄报，参考如下：
主题：My Daily Routine（我的日常生活）
1. 标题
以大字标题展示主题，例如“My Daily Routine”或“Daily Activities”。
2. 日常活动图表
制作一个时间轴或图表，描述一天中不同时间段的活动，例如早晨起床、吃早餐、上学、课堂活动、放学后的活动等。可以用图片或文字的形式展现。
3. 重点词汇及短语
列举与日常生活相关的英语单词和短语，例如：
Morning routine（早晨例行活动）
Breakfast（早餐）
School subjects（学校科目）
After-school activities（放学后的活动）
Bedtime（睡觉时间）等。
4. 句子与段落
介绍一些日常活动的简短句子或段落，使用英语描述你的日常生活。例如：
“I wake up at 7 o'clock in the morning.”
“After school, I enjoy playing with my friends in the park.”
“I have dinner with my family at 6:30 in the evening.”
5. 图片与插图
插入与日常活动相关的图片，比如起床、吃饭、上学、户外活动等场景的图片。
五年级上册英语第四单元的思维导图画法如下：
1、确定中心主题：在画布的中央写下第四单元的主题，例如Unit4 My Day。这个主题应该是你希望学生在本单元学习的核心内容。
2、添加主要内容：围绕中心主题，写下与单元主题相关的几个主要内容。例如，Get up at7 o’clock，Eat breakfast，Go to school等等，这些可以是每天的日常活动。
3、添加细节：对于每个主要内容，添加一些细节或子主题。例如，Get up at7 o’clock这个主题下，可以添加Brush your teeth，Wash your face等细节。
4、添加实例：对于每个子主题或细节，添加一些实例或例子。例如，Brush your teeth这个细节下，可以添加Use toothpaste和Brush each tooth等实例。
5、插入图片：如果可能的话，在思维导图中加入一些图片或图标，以增加视觉效果和吸引力。例如，你可以画一个闹钟来代表Get up at7 o’clock的主题。
6、调整布局：检查一下思维导图的布局是否合理，是否需要调整。确保所有的内容都清晰易读，而且没有过于拥挤的地方。
五年级上册第四单元单词怎么读如下：
1、Elephant ɛlɪfənt（大象）。
2、Vacation veɪ keɪʃən（假期）。
3、Butterfly bʌtərflaɪ（蝴蝶）。
4、Library laɪ。brɛri（图书馆）。
5、Adventure əd vɛn （t ）ʃər（冒险）。
6、Weather wɛðər（天气）。
7、Surprised sər praɪzd（感到惊讶的）。
8、Journey dʒɜrni（旅程）。
9、Volunteer vɑlən tir（志愿者）。
10、Restaurant rɛstərɑnt（餐厅）。
要在五年级学好英语，可以尝试阅读英语书籍、多听英语听力材料、练习口语表达、使用学习资源、寻找英语学习伙伴
1、阅读英语书籍：阅读是扩展词汇量和提高语言能力的有效方式。选择适合五年级水平的英语书籍，可以是故事书、绘本或简单的英语读物，每天阅读一些，有助于提升阅读理解和词汇水平。
2、多听英语听力材料：通过听英语歌曲、英语电影、有声书等多样化的听力材料，培养对英语语音和语调的敏感度，并锻炼听力理解能力。可以尝试逐渐增加难度，向更具挑战性的内容迈进。
以上就是五年级上册英语第4单元的全部内容，五年级上册英语第4单元思维导图怎么画如下：1、准备画板或纸张，并在中心位置写上“Unit 4”作为标题。2、在标题周围，画出五个分支，分别代表该单元的五个主要主题或内容。例如：Food and Drinks, Actions, Questions, Daily Routine, Comparatives。3、从每个主题分支出发，绘制更小的分支。
