冀教版小学英语五年级下册？1、《五年级英语阅读理解与完形填空100篇》：这本书的阅读理解和完形填空题难度较大，需要学生具备较强的阅读能力和词汇量。2、《五年级英语语法强化训练》：这本书的语法题难度较高，需要学生具备较强的语法分析能力。3、《五年级英语听力突破》：这本书的听力题语速较快，那么，冀教版小学英语五年级下册？一起来了解一下吧。
一、整体设计思路及方法：
根据>和四年级学生的特点.我是这样设计本课的：首先以一个猜谜游戏导入新课,让学生猜一猜老师的包里有什么.引出了There be 句式，然后由包里Ben的照片引出了参观的学校。这样不仅能激发学生的学习兴趣和参与热情，也使教学环节之间的衔接十分自然。同时我还从学生的生活出发，设计贴近学生生活的教学活动和任务，吸引和组织学生参与，要求学生介绍自己的教室时，我拍摄了本班的教室图以及电脑房和阅览室的图片，然后要求学生用所学的知识与技能解决实际问题，完成任务。这样的设计从学生的生活经验和兴趣出发，创设了与完成任务相关的情景，进行了语言知识与技能的训练，尽量使学生在真实的情景和方式中学习英语知识，发展语言能力。
二、教学内容：
本课是〈〈牛津小学英语〉〉4B第八单元第二课时的教学内容。本课的重点是学习PartA对话。
三、教学目标：
1、 使学生能听懂、会说PartA的对话，能掌握句型What’s in/on…? There’s…/There are…。
2、 培养学生在情景中熟练运用句型的能力，灵活运用交际用语的能力和知识的迁移能力。
四、 教学重点、难点：
（一）、重点：PartA 对话 There is/are…的灵活运用。
不难，我今年刚刚上六年级，学的英语就是冀教版的，冀教版比人教版的都要简单，只要你用心记单词、句子，就不难。
找了好久，好难找~ 有这个，还不错，看看能不能帮忙？
Li Ming's letter 教学设计
2007-05-17 12:11, 苹果绿, 6653 字, 1/144, 原创 | 引用
Lesson 19:
教学目标:
1. 知识目标: letter envelopestamp
Where is the post office?
2. 能力目标:应用实物和已经熟悉的句型介绍自己新学的单词
情境中应用关于寻找东西,介绍路线的练习
3. 情感目标:礼貌对待人,耐心帮助人
教学过程:
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
1. letter
Show :
Li Ming’s letter?
(the big picture)
Sentence:
What is it?
Read
This is a_
简单的,让学
生更自信学习新知识.
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
Questions:
a.to whom
b. writer
c. the date
(ask why the same time)
One by one
对 “letter”
印象加深,问候语,礼貌用语,日期及落款等格式方面的复习.
2. envelope
Show :
T’s thing
the voice
the spelling
thewhole entence
Show:
their things
Follow
用实物参与,使抽象的英语单词变的活泼.
3. stamp
Show:
the true stamp
How to say?
Where is it on the envelope?
give the voice
show the English
先给出音再给出词,避免音和拼写混乱不清.
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
4.Where is the post office?
Show the post office,traffic,park,
turn go to left ringht
action
To show:
need stamp
waiter
look at the picture
follow the teacher to say
(post office)
to give their
Voice
(traffic,park)
the English
the whole students
创设情境,放入找邮局的大环境中.
真实情境介绍事物.
学生已经有了四年级的基础,加上昨天预习的知识.学习起来,方便,同时巩固以前的知识.
减小学生
的担心和害怕的程度.
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
to say the important
words
the dialogue
for themselves
有场景帮助,比学生自己抽象理解好的多.
5. the end
see
find out the important for this lesson
给学生充分的自理的空间
找了好久，好难找~
有这个，还不错，看看能不能帮忙？
Li
Ming's
letter
教学设计
2007-05-17
12:11,
苹果绿,
6653
字,
1/144,
原创
|
引用
Lesson
19: Ming’s Letter>教学设计 教学目标: 1. 知识目标: letter envelope stamp Where is the post office? 2. 能力目标:应用实物和已经熟悉的句型介绍自己新学的单词 情境中应用关于寻找东西,介绍路线的练习 3. 情感目标:礼貌对待人,耐心帮助人 教学过程: 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 1. letter Show : Li Ming’s letter? (the big picture) Sentence: What is it? Read This is a_ 简单的,让学 生更自信学习新知识. 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 Questions: a. to whom b. writer c. the date (ask why the same time) One by one 对 “letter” 印象加深,问候语,礼貌用语,日期及落款等格式方面的复习. 2. envelope Show : T’s thing the voice the spelling thewhole entence Show: their things Follow 用实物参与,使抽象的英语单词变的活泼. 3. stamp Show: the true stamp How to say? Where is it on the envelope? give the voice show the English 先给出音再给出词,避免音和拼写混乱不清. 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 4.Where is the post office? Show the post office,traffic,park, turn go to left ringht action To show: need stamp waiter look at the picture follow the teacher to say (post office) to give their Voice (traffic,park) the English the whole students 创设情境,放入找邮局的大环境中. 真实情境介绍事物. 学生已经有了四年级的基础,加上昨天预习的知识.学习起来,方便,同时巩固以前的知识. 减小学生 的担心和害怕的程度. 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 to say the important words the dialogue for themselves 有场景帮助,比学生自己抽象理解好的多. 5. the end see find out the important for this lesson 给学生充分的自理的空间 绿色的封面。宣化区的小学五年级英语书用的冀教版，冀教版教材的封面是绿色的，内容比人教版的难一些，深一些，同样的课程冀教版学的程度比较深，解题思路也比较难一些。宣化区是中国河北省张家口市下辖的一个市辖区，位于河北省西北部。 以上就是冀教版小学英语五年级下册的全部内容，绿色的封面。宣化区的小学五年级英语书用的冀教版，冀教版教材的封面是绿色的，内容比人教版的难一些，深一些，同样的课程冀教版学的程度比较深，解题思路也比较难一些。宣化区是中国河北省张家口市下辖的一个市辖区，位于河北省西北部。
小学五年级英语冀教版比较难的练习册有哪些
