小学英语四年级上册第五单元？小学英语四年级上册第五单元思维导图的画法如下：1、确定中心主题：确定第五单元的标题作为中心主题，例如Unit 5。在中心主题的周围，可以添加四个或五个分级标题，这些标题可以是第五单元的主要话题或关键内容，例如单元重点、单词、短语、语法和文化知识。2、添加内容：在每个分级标题下，添加相关的内容。那么，小学英语四年级上册第五单元？一起来了解一下吧。
Last Chinese New Year. I and my father, mother, grandparents, brother went to changbaishan by bus. In the morning we came down the mountain. I saw wooded mountains, wild flowers bloom. We climb up the hill along the mountain path. Come halfway up the mountain, I feel a little tired，my shoes broke. Dad said to me,“tingting， don’t do anything halfway.”at last，So I insisted reached the top, the top of the scenery so beautiful.We were flying kites, I was thirsty, my mother bought me a bottle of water, .finally we went home.finally，Since then, I've kept these shoes。
2013～2014人教版小学英语四年级上册全册全套教案，共55页
课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案
教学目标：
1． 能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。
2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,
3． 能听懂并能按照指令做事情。
教学重点： 学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。
教学难点：
1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2． 在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。
教具准备：
1． 教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learn/A］
2． 教材相配套的教学录音带
3． 教师自制的单词卡
4．一张画有教室的大图
教学过程：
（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）
1． 教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。
导入内容必须与本课有关，如果的确与本课无关，也可以设计与本课接近的内容。如用前面学过的Let's sing. Let's chant. Let's do等导入，这样既激发了学生学习的兴趣，又调动了学生学习的积极性。还可以把以前学过的食物制成词卡、或用简笔画、或用多媒体来复习与本课相关的内容来导入，既复习了旧知识，又呈现出新知识，以旧带新。这样导入起了个承上启下的作用。
小学英语四年级上册第五单元思维导图的画法如下：
1、确定中心主题：确定第五单元的标题作为中心主题，例如Unit 5。在中心主题的周围，可以添加四个或五个分级标题，这些标题可以是第五单元的主要话题或关键内容，例如单元重点、单词、短语、语法和文化知识。
2、添加内容：在每个分级标题下，添加相关的内容。例如，在单词标题下，列出第五单元的所有单词；在短语标题下，列出第五单元出现的所有短语；在语法标题下，列出第五单元涉及的语法知识；在文化知识标题下，可以介绍一些与单元主题相关的文化背景知识。
3、使用图形和颜色：为了使思维导图更有趣和易于理解，可以使用各种图形和颜色来突出重点和分类。例如，使用不同的颜色来区分单词、短语、语法和文化知识；使用图形来表示每个部分的层级关系。使用箭头或线条将各个部分连接起来，以表明它们之间的联系。
思维导图的用处
1、协助逻辑思考和决策：通过思维导图的构建，可以帮助人们系统地梳理信息，理清思路，做出科学的决策。例如，在写作、策划、制定计划等工作中，思维导图可以帮助人们组织思路，提高效率。
2、提高工作效率：在工作中，思维导图可以用来做笔记、整理会议记录、制定项目计划等，提高工作效率。
学期末的复习是非常重要的，学会做知识点整理也是非常好的学习 方法 ，下面是我给大家带来的四年级上册英语各单元知识点整理，希望能够帮助到大家!
四年级上册英语各单元知识点整理
Unit 1 My classroom
词汇：window窗户 board 写字板 light 灯 picture 图画 door 门 floor 地板 classroom教室 computer 计算机 teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan电扇
句型:1、What’s in the classroom ? 教室里面有什么?
Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。
2、 Let’s clean our classroom .让我们一起打扫教室吧
① OK. 好。 ② Good idea . 好主意。 ③ All right .好的。
3、Where’s my seat ?我的座位在哪里?It’s near the door.它在门的附近。
4、Look at the picture .看那幅图画。It’s nice .它很好看。
5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。
以上就是小学英语四年级上册第五单元的全部内容，PEP人教版小学四年级英语上册Unit5ALet’stalk教学反思 本课是一节对话课，学习的核心句型是：What’sfordinner？Whatwouldyoulike（for…）？及其答语Iwouldlike…,please.教材通过Mike妈妈征求家人晚餐意见的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
