小学英语公开课课件？小学英语人教（PEP）版四年级上册《Unit3MyFriendsCStorytime》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件类型：省级获奖课件人教社小学英语四年级上册Ithastwolongears.Ithastworedeyes.Andithasashorttail.Whatisit?Doyouknowanystoriesaboutrabbit?你知道一些关于兔子的故事吗？那么，小学英语公开课课件？一起来了解一下吧。
牛津小学英语6B教案——Unit 1 Who is younger? 内容简析
单元教学内容简析：
本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。
本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。
B部分主要主要学习常见形容词及其比较级。
C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语Whois taller thanDavid？Whose bag isheavier,yours or mine ?要求学生能够四会掌握这些句型。
E部分为Look ,read and judge。要求学生能根据所给的内容判断对错。
F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。
G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。
单元教学要求：
1. 能听得懂、会说、会读和会拼写tall ,light ,young ,old ,heavy。
2. 掌握会话中出现的三会单词和词组twin ,minute ,centimeter, child ,cute, also, chat.
3. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Who taller than David?Gao Shan istaller than David .
4.能听得懂、会说、会读日常交际用语.Whose bag is heaviwer ,yours or mine ?I’m as tall as you .SuYang is younger than Su Hai .
5.了解字母组合or在单词中的读音。
Unit 3 Let’s paint
A Let’s learn
一、教学目的：
知识目的：1)通过情景听说认读单词：red yellow blue green purple。
2)能听懂“Show me .”的指令来练习和运用有关颜色
单词。
能力目标：通过表演，游戏，小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力，各个层次的学生均有所得。
情感目标：通过游戏和歌曲培养学生说英语，学英语的兴趣；让学生辨色彩，感受生活，热爱大自然，保护环境。
二、教学重难点：
重点：1）能听懂会说red yellow blue green purple五个词。
2）能听懂指令反应颜色。
难点：1）能认读五个单词。
2）发准词尾音：red green
三、课前准备：
1 教师准备blue, green, yellow, red, purple单词卡片，颜色卡片和主题图.
2教师准备红、黄、蓝的颜料水。
3教师为每小组学生准备一张小丑图。
4教材相配套的本课时录音带。
5学生课前画好彩虹图，自带蜡笔。
6奖励品：星星，帖纸。
四、教学过程：
课前播放歌曲Colour song,生边听边唱，同时摇动着事先画好的彩虹图。
Step 1 Warm-up
1 Greeting
T: Good afternoon, boys and girls.
S: Good afternoon, Miss Zhang.
T: How are you?
S: Fine, thank you.
T: Nice to meet you.
S:Nice to meet you, too.
2 A song Unit 1
3 Let’s do.（Unit1 and Unit 2）
Step 2 Pensentations and practices
1 Task (Learn the new words)
贴出主题图，引出彩虹的漂亮，让生自由说出彩虹为什么漂亮，从而引出今天要教的内容 Colour。
公开课往往能够体现出一个老师的教学水平，我们通过吸取点评和建议，可以有效提高自己的教学质量。下面是由我为大家整理的“小学英语公开课点评与建议”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学英语公开课点评与建议（1-26条）
1.在整堂课的教学中自始至终渗透德育和人文主义的思想；教师英语素质优秀，时时体现出英语教学的新思想和新理念，牢牢把握了英语学习的本质——用中学。
2.老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。
3.下午听了老师的英语课，觉得自己又收获了一把。两位老师的课堂都很精彩，教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐，取得了不错的教学效果。
4.在整个教学过程中，教师都非常注重情境的创设。将学生带入到真实贴切的情境中，将每个单词在一定的情境中呈现。如：前面讲的“I‘m thirsty。 Can I have some water？”呈现“water”，而后以a bottle， a cup 这样贴切学生实际的教具，依次呈现了“coffee”，“milk”，教学了“pour the water”这一动作。
一 优点：
1、教态自然大方，穿着得体。
2、教学过程完整，重难点突出。
3、师生、生生互动较好。
4、板书设计工整。
5、课件制作精良，图文并茂。
6、教具准备充分。
二 缺点：
1、教学各环节时间分配不合理。
2、缺少鼓励性语言。
3、对学困生关注少。
三 建议：
1、在情境中教学，使学生能快速进入学习状态。
2、有效的输入，才能有高效的产出。
3、加强学生情感教育。
上好一堂小学英语公开课应该做到的有：
1、为了帮助学生自然地进入学习新知识的情境，教师在教学开始的时候，要巧设教学开头，先声夺人，用最短的时间使学生进入最佳的学习状态；
2、在教授单词的时候，教师应把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥乏味，激发学生的学习兴趣，并且每个人的学习能得以充分发挥；
3、创设情境让学生感知语言，在课堂中利用多媒体设备来突破教学重点和难点，并且将文字，声音和图像等融为一体；
4、创设学生主动参与语言交际活动的情境。
牛津英语6A教案Unit7At Christmas (1)
第一课时
一Teaching aims：
1.能听懂，会说，会读单词：a watch, a wallet, a teapot, a calculator, a skateboard, a comb, a mirror, a hairdryer
2. 能听懂会说：This … is from…. Who are they from?
3. 了解东西方接受礼物的不同反应，培养学生良好的文明礼仪。
二．Teaching key points：
本课时的教学重点是有关日常用品的8个单词和讨论谁送的礼物的有关语言，其中skateboard, calculator, hairdryer单词较长，发音也有一定难度，教师应重点指导。
三．Teaching difficulties
本课时的难点是：This …is from….Who are they from? 这组句型，建议教师充分利用课文信息，让学生通过静听，在完成匹配题后逐步理解并达到输出。在操练时，教师可准备一些礼物，通过真实的送礼物的活动，让学生在情境中理解并掌握。
四、Teaching preparation
1．教师准备：1）教学图片，圣诞老人服饰，一个礼物袋，有关日用品的实物
2）录音机，磁带3）录音题目讲义
2． 学生准备：每人一张纸条和一份礼物。
以上就是小学英语公开课课件的全部内容，小学英语冀教版六年级上册《Lesson13Seasons》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件类型：省级获奖课件(PartBC)springsummerautumnwinterseasonsspringsummer季节autumnwinterIndifferentseasonshavedifferentweather在不同的季节有不同的天气springsummerautumn天气winterWhat’stheweatherlikeinspring?春天的天气怎么样呢？。
