英语五年级下册牛津版？Unit 1 A new term 四会单词： Chinese汉语，中文;中国人English英语；英国的；英国人的week星期，周Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五subject科目，学科PE[缩写]体育课；体育教育Art美术，艺术 三会单词：Science科学，那么，英语五年级下册牛津版？一起来了解一下吧。
《牛津英语读写提高手册（五年级下册）》是一本针对五年级学生的读写教材。书中包含了一系列的阅读和写作练习，旨在提升学生的语言运用能力。每项练习都配有详尽的解析和答案，让学生能够深入理解每个知识点的具体应用。此外，这本书还特别注重培养学生的逻辑思维和语言组织能力，使他们在掌握语言技能的同时，也能提高自身的思维品质。
《新概念英语语法详解（五年级下册）》则侧重于语法知识的传授。书中详细介绍了英语中动词时态、介词、分词等基本概念，通过丰富的例句和练习，帮助学生理解和掌握这些复杂的语法结构。这本书不仅适合学生自学，也适合教师在课堂上作为辅助教材使用。
《辅导课堂五年级英语上下册速成20天》则是一本快速提升英语水平的书籍。它为学生提供了多种学习技巧和练习方法，帮助他们在短时间内快速掌握英语基础知识。通过这本书，学生可以系统地了解和记忆英语的基本词汇、句型和语法结构，为以后的学习打下坚实的基础。
《小学英语语法特训（五年级下册）》是专门针对五年级学生的语法训练书籍。它涵盖了动词时态、名词、形容词和副词等多个语法要点，通过大量的例句和练习，帮助学生加深对这些概念的理解。这本书不仅适合学生在课后进行自我练习，也适合教师在课堂上进行讲解和辅导。
本单元的主题聚焦于“忙碌的一天”。通过学习，学生能够描述自己日常生活中的各种活动，理解并使用表达忙碌和时间管理的词汇。
学生们将学习如何描述自己的日程安排，例如早晨起床、吃早餐、上学、课间活动、午餐时间、放学回家等。他们会学会使用“get up”、“have breakfast”、“go to school”、“play at break”、“have lunch”、“go home”等短语来描述日常活动。
此外，学生还将学习如何询问和回答关于时间的问题。例如，他们可以问“what time do you...”并回答“at...”。通过这些练习，学生能够更好地掌握时间表达方式，提高日常生活中的交流能力。
本单元还包括一些有趣的游戏和活动，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，通过角色扮演游戏，学生们可以练习描述自己的日常活动，提高语言表达能力。此外，还有时间线练习，让学生们在时间线上标注活动，进一步巩固时间概念。
总之，通过学习本单元的内容，学生们不仅能够掌握描述日常活动的词汇，还能提高时间管理意识，更好地规划自己的日常生活。
Chinese汉语，中文;中国人English英语；英国的；英国人的week星期，周Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五subject科目，学科PE[缩写]体育课；体育教育Art美术，艺术
三会单词：Science科学，自然科学Social Science社会科学Computer Studies计算机课程interesting有趣的minus减well[用于接话语或表示犹豫、惊讶或同意等]恩，哎呀tell告诉；讲述at once立刻，马上er[表示说话时犹豫、沉吟等]哦Saturday星期六Sunday 星期天trick窍门；诡计
her[用作宾语]她speak说，讲bad坏的，严重的get变的；得到；购买feel感觉，觉的cold伤风，感冒fine健康的，极好的wrong有毛病的，不正常的What’s wrong with you?你什么地方不舒服？
三会单词： call通话，打电话给…why为什么absent缺席stay停留，呆stay in bed待在床上hear听到，听见hope希望better好些soon不久，很快still仍然,还take服用medicine药headache头痛cough咳嗽fev er发烧toothache牙痛 earache耳痛backache背痛stomach ache胃痛say说，讲rest休息number数字choose选择
collect收集stamp邮票many许多ship船，轮船go shopping购物every每一aunt伯母；舅母；婶；姨；姑uncle叔；伯；舅；姑父；姨夫
三会单词：hobby业余爱好(复数hobbies) beautiful美丽的，漂亮的classmate同班同学Chinese中国的；中国人的animal动物take photos拍照coin硬币grow种植keep饲养goldfish金鱼clothes衣服water浇水same相同的
e-mail电子邮件busy忙（碌）的 town城镇，城usually通常well好fast快地；快的high高地；高的from从；来自from…to …从……到……
三会单词： age年龄surf浏览；在网上冲浪 Internet互联网，英特网London伦敦loudly大声地beautifully美地carefully小心地，仔细地quietly安静地，静静地cannot=can’t不能
foot脚（复数feet）time次turn旋转；转left左，左边；左边的right右，右边；右边的；向右hand手leg腿arm手臂touch触摸，接触
三会单词：follow遵照；服从order[常用复数]命令line排，行exercise锻炼；做操up向上；起来down向下up and down上下stop停；停止lie躺lie on one's back仰躺back背lift up抬起with以；用；随身knee膝盖bend使弯曲everybody每人，人人neck颈，脖子shoulder肩膀finger手指toe脚趾
： night夜；夜间half半；一半；半个past过ready准备好的take服用；做；拿really真正地；确实begin开始face脸game游戏；运动；比赛
三会单词：yet尚；还brush刷tooth牙齿（复数teeth）with以；用；随身a quarter一刻钟，四分之一on duty值日quick快的；快地
：talk交谈，谈话，讲话weekend周末spend度过very很often经常learn…from学习sport体育运动catch捉住
三会单词：talk about谈论of course当然cartoon卡通ant蚂蚁bee蜜蜂butterfly蝴蝶dragonfly蜻蜓firefly萤火虫grasshopper蚱蜢cricket蟋蟀cicada蝉insect昆虫glow发光carry运，搬other别的；其余的primary school小学（special特别的）group组；群brave勇敢的fight打架people人，人们
British英国人America（USA）美国French法语；法国（人）的city城市visit访问；参观American美国人；美国（人）的Japan日本Japanese日本人；日本（人）的；日语France法国England (UK)英格兰；英国（人）的
三会单词：club俱乐部visitor来访者；参观者New York纽约different不同的country国家Chinese中国人Australia澳大利亚Australian澳大利亚人travel旅行around在…….周围 housewife家庭主妇story故事him他（he的宾格）
Module1
驾驶 (过去式) drove
驾驶 drive
笛子flute
演奏者player
办公室 office
父亲；母亲 parent
Module2
电子邮件email
香肠sausage
三明治sandwich
美味的 delicious
Module3
归还 return
借入；借来 borrow
Module4
（身体）很好 fine
寄（过去式） 寄sent
收到，接到 get
巧克力糖chocolate
季节season
Module5
损坏的，折断的broken
提，背，抱carry
背部back
肩膀，肩部 shoulder
棕色的；褐色的 brown
手hand
Module6
地方 place
圆，圆圈 cercle
建造 build
解答，解释 solve
希望 hope
令人惊讶的 amazing
认为（过去式） thought
认为 thing
Module7
信息 message
另一个another
发出咔嗒声，点击 click on
忙碌的busy
Module8
当然of course
画（过去式）drew
画 draw
张，片，块piece
纸paper
剪刀（复数）scissors
Module9
剧院 theatre
男人（复数）men
男人man
女人（复数） women
女人 woman
房间 room
历史 history
问题 question
Module10
票 ticket
牙刷 toothbrush
离开,动身leave
建筑物building
1。is drawing（现在进行时）
2。 hasstamps （三单）
3。washes （三单）
4。How often play （问频率 用频率副词）
5。does not like（三单）
6。collecting （like后跟动词ing）
7。takethem（can后跟动词原形）
就这样，可以了 ，我学过这本书，这些题都做过
以上就是英语五年级下册牛津版的全部内容，学生们将学习如何描述自己的日程安排，例如早晨起床、吃早餐、上学、课间活动、午餐时间、放学回家等。他们会学会使用“get up”、“have breakfast”、“go to school”、“play at break”、“have lunch”、“go home”等短语来描述日常活动。此外，学生还将学习如何询问和回答关于时间的问题。例如。
