教师口语教程？教师口语能力是教育工作者必备的核心技能之一，对于师范生而言，这是他们在高等师范院校教育过程中不可或缺的训练内容。在高等教育的学科课程体系中，教师口语技能训练课程以其显著的"职业特性"、"实践导向"和"技能培养"特色，扮演着至关重要的角色。那么，教师口语教程？一起来了解一下吧。
南京晓庄学院院(系)及专业介绍
人文学院简介
汉语言文学(师范)
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中学语文教学法、逻辑学、古代文论、西方文论、中国文化史、美学、工具书使用等。
就业方向：中小学、职业学校语文教师，政府机关、企事业单位工作人员，对外汉语教师。
汉语言文学(文秘)
就业方向：适合在政府和社会的各种机构、单位中担任秘书工作。
汉语言文学(涉外文秘)
就业方向：可在企事业单位从事文秘、翻译、管理工作和涉外事务处理工作及与涉外事务有关的其他一些社会工作。
汉语言文学(对外汉语教学)(师范)
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、比较文学概论、英语精读、英语听力、英语口语、英语应用文、英语翻译、商贸英语、论文写作等。
就业方向：可在国内外各类学校从事对外汉语教学或在国家政府机构的涉外职能部门、外贸机构、新闻出版以及外资、合资企业从事管理和语言文化传播交流等相关工作。
历史学(师范)
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界史、历史文选、史学概论、中学历史教学法、中国文化史、西方文化史、江苏地方史、中国史学史、中国历史地理、训诂学、考古学通论、史学论文写作、世界科技史等。
教师口语能力是教育工作者必备的核心技能之一，对于师范生而言，这是他们在高等师范院校教育过程中不可或缺的训练内容。在高等教育的学科课程体系中，教师口语技能训练课程以其显著的"职业特性"、"实践导向"和"技能培养"特色，扮演着至关重要的角色。
《教师口语技能训练教程》作为教育改革项目"高师教育学科类课程结构整体优化探索"的重要成果，是在云南省教育厅高教处和语言文字管理处的指导下，由云南师范大学教师教育学院和普通话教学与测试中心主导的合作项目。参与此项目的还有楚雄师院、红河师院、丽江师专、临沧师专、文山师专和保山师专等多所院校，共同致力于提升师范生的口语教学实践能力。
这本书籍旨在通过系统的训练方法和实际操作，帮助师范生提升课堂交流、教学表达和语言组织能力，为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。它不仅是理论知识的传授，更是实践技能的演练平台，充分体现了教师教育的实操性和针对性。
本教程旨在全面提升教师的口语表达能力，助力教学效果的提升。课程设计分为三大编，旨在系统化、全面化地培养教师的口语技能。
第一编 普通话训练，作为基础，本部分着重于普通话的规范化训练。第一章从普通话的概说入手，强调普通话是教师的必备职业语言，对现代汉语的方言进行解析，帮助教师了解普通话在不同方言区域的使用状况。第二节详细介绍了普通话水平测试，为教师提供了清晰的自我评估路径。第三章，语音的规范化成为重点，从音节、声母、韵母、声调等基础元素出发，引导教师掌握语音的准确表达。第四节深入探讨了语流音变和停顿、重音、句调等高级语音技巧，使教师能够自如地调整语速、音量、语调，提升口语表达的流畅性和感染力。最后，方音辨正训练帮助教师精准矫正自己的发音，确保语言的准确传达。
第二编 一般口语交际训练，聚焦于教师日常教学、交流中的口语应用。第三章从学习口语交际的目的和要求出发，强调口语交际在提升教师个人素养、促进学生全面发展中的重要作用。通过分析口语交际的形式分类及其特点，本部分旨在让教师掌握不同场合下的交流技巧，包括提问、回答、讨论等，使交流更加高效、有序。同时，本章还关注口语交际对教师多种能力的依托和促进，如倾听能力、思辨能力、情绪管理等，全方位提升教师的口语综合素质。
普通话考试时所用的题是不是《普通话水平测试训练教程》上的？
我是天津的，我们这朗读短文全部都是教材上的六十篇。命题说话是书上的三十个题目中的，可以参考网上的材料，但不要背，有背的痕迹是要扣分的
普通话水平测试实用教程mpxl下载
给你《国家普通话水平测试实施纲要》儿化、轻声、朗读作品60篇的MP3共享链接。你点开下载吧。谢谢踩吗为满意答案。
新版普通话水平测试用朗读《普通话与教师口语教程》
呵呵，给你发了咯，希望是你想要的。
能麻烦设为最佳答案不？
普通话水平测试考试时间及条件
一般一年有两次的 上半年一次 下办年一次
四月左右开始考试
11月左右开始考试的
普通话水平测试的考试地点怎么调
你是参加测试的考生，还是管理人员？
如果是考生，测试地点是无法调整的，在哪里报名就在指定地点测试。谢谢采纳。
普通话水平测试培训内容?
告诉你考试时应注意的事项,进门后报姓名和考号
急求江苏2012普通话水平测试（普通话考试）大纲60篇短文音频
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07新疆普通话水平测试时间
普通话考试不定期，报名地点在自治区广播电视大学9楼，一般等报名够一定人数（几十个）就能考。
我觉得口语学习主要取决于外教资质.好.坏，我学习的ABC天卞英语就强调学习效果，他们很负责认真教学 而且还会出回家作业 紧跟着我的进度 特别是口语和听力，最好能是外国人教学。我是一个高考的过来人，高考成绩1分，平时大考碰狗屎运也考过10+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。
以上就是教师口语教程的全部内容，第三编 教师职业口语训练，作为本教程的总结，强调教师口语表达在教学中的重要性。后记部分则鼓励教师在实践中不断探索、创新，将所学知识灵活运用到日常教学中，以达到最佳的教学效果。本部分也倡导教师关注自我提升，通过反思、交流、实践等途径，持续优化自己的口语表达能力，为学生创造更加生动、。
