八年级下册英语讲解？八年级下册英语五单元知识点归纳 一.重点句型。1. I get so nervous when I give a speech. 只要发表演讲，我就紧张。give (sb.) a speech 做 报告 ，那么，八年级下册英语讲解？一起来了解一下吧。
这篇关于《八年级英语下册2单元教案》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
(一)本单元语言目标：
1. 谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题。
2. 为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议。
3. 为自己的问题找到解决办法。
(二)重点单词：
1. play v. 播放 2. loud adj. 高声的;大声的 3. argue v. 争论，争吵 4. wrong adj. 错误的;有毛病的;不适合的 5. could v. can的过去式 6. ticket n. 票，入场券
7. surprise v. 使惊奇;使意外 8. other adj. 任一的;(两方中的)每一方的
9. except prep. 除;把......除外 10. fail v. 失败 11. football n. 足球
12. until prep. 到......为止 13. fit v. 适合，适应 14. include v. 包括;包含
15. send v. 发送，寄 16. themselves pron. 他们自己(反身代词)
(三)重点词组：
1. keep out不让......进入
2. out of style不时髦的;过时的
3. call sb. up打电话给......
4. pay for付款
5. ask for要求
6. the same as与......同样的
7. in style时髦的;流行的
8. get on相处;进展
9. as much as possible尽可能多
10. all kinds of各种;许多
11. on the one hand, ......(在)一方面，......
12. on the other hand, ......另一方面，......
(四)重点句型：
1. What should I do?
我应该怎么做?
2. You could write him a letter.
你可以写信给他。
生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。下面给大家带来一些关于 八年级 英语下册语法知识，希望对大家有所帮助。
八年级英语下册语法1
一般将来时态的应用
do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) do
do/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done
一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：
肯定句例句：People will have robots in a few years.
否定句例句：People (will not/won't) have robots in a few years.
一般疑问句例句：Will people have robots in a few years?
特殊疑问句例句：What will people have in a few years?
八年级英语下册语法2
过去将来时
一、过去将来时的结构
should/would+动词原形
do/does 的过去将来时态形式：(should/would) do
do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done
过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：
肯定句例句：You should write a letter to him.
否定句例句：You shouldn't write a letter to him.
一般疑问句例句：Should I write a letter to him?
特殊疑问句例句：What should I do?
八年级英语下册语法3
过去进行时
do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doing
do/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done
过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：
肯定句例句：I was walking down the street when a UFO landed.
否定句例句：I wasn't walking down the street when a UFO landed.
一般疑问句例句：Were you walking down the street when a UFO landed?
特殊疑问句例句：What were you doing when a UFO landed?
动词 when 和 while 的选择：when 后加瞬间动词，while 后加延续性动词。
新课标八年级英语下册各单元知识点汇编 Unit 1 一、本单元能力目标 1. 学会运用 will 表示一般将来时； 2. 掌握一般将来时的一般问句及其简略回答； 3. 理解 more, less 和 fewer 表示量的用法； 4. 比较一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法； 二、本单元知识点 1. paper 【讲解】⑴ 名词，纸。纸张，不可数。 【举例】—Can you pass me some paper? ⑵ 报纸，试卷，论文，报告，文件，可数。 【举例】—What news is there in the papers this morning? 今天早上报纸里有点什么新闻? 【拓展】 paper flower 纸花 ，paper-cut 剪纸 ，a piece of paper 。 2. use 【讲解】⑴动词， “用，使用，利用” 【举例】—May I use your pen? 我用一下你的笔可以吗? —He uses a clock to wake him up . ⑵ 名词， “用途,，使用” 【举例】—These dictionaries are of great use . 这些词典十分有用。
语法
1.句子的成分（Members of the Sentens)
句子的成分是指组成句子的各个部分，即：主语 谓语 表语 宾语 宾语补足语 定语 状语等
2.简单句的五种基本句型(Five Basic Sentence)
1 S+V（主语+谓语） 2 S+V+O(主语+谓语+宾语)
They arrived.I miss you.
3.S+V+IO+DO（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）
She tells me jokes.
4.S+V+P（主语+系动词+表语）
Michael's mother sounded worried.
PS:系动词常见的有be;表示感觉的look,seem,sound,smell,taste,feel等；表示变化的become,get,turn等。这些都可以构成主系表句子。
5.S+V+O+OC（主语+谓语+宾语+宾语补足语）
We should keep the classroom clean.
3.形容词与副词的比较等级（Comparative and Superlative Degrees of Adjectives and Adverbs)
英语中的形容词与副词有三个等级，即原级，比较级，和最高级。
八年级下册英语语法总结 Unit6 Fun Cycling
Topic1 We’re going on a spring field trip一. 重点词汇( 一 ) 词形转换:
1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king3.comfortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety( 二 ) 词的辨析
1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on
3. other /else 4. raise /rise5.each /every 6.exciting / excited(三)重点词组:
1.go on a visit to 去……旅行2. make the decision 做决定3.bring back 带回
4.go on a field trip 去野外旅行5.decide on (upon) sth 对某事做出决定6 see the sunrise 看日出
. make a reservation 预订8. come up with 想出（主意）9. look forward to (doing) sth 期望10. pay for 支付；赔偿11. raise money 筹钱12. book a ticket 订票
13. make a room for sb 为……订房间14. have a wonderful time 玩得愉快15. in the daytime 在白天
16. a two-day visit 为期两天的旅行17.find out 查出
18. some places of interest 名胜19. rooms with bathtub 带浴室的房间20．a hard (soft) sleeper 硬（软）卧21.my pleasure 不客气二．重点句型及重点语言点
1. I have some exciting news to tell you. 我有一些激动人心的消息要告诉你们。
以上就是八年级下册英语讲解的全部内容，这篇关于《八年级英语下册2单元教案》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！(一)本单元语言目标：1. 谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题。2. 为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议。
