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江苏地区的初中英语课程采用的是牛津译林版教材。这套教材因其丰富的语言素材和多样的教学活动而受到师生的喜爱。教师们在教学过程中,能够根据学生的实际情况灵活运用教材内容,激发学生的学习兴趣。同时,教材中的文化元素也非常丰富,有助于学生了解和掌握英语国家的文化背景。
除此之外,江苏初中其他科目的教材选择也非常明确。语文课程采用的是人教部编版,这套教材在编排上注重学生的语文素养和思维能力的培养。数学则使用的是苏科新版,它通过生动有趣的教学设计,帮助学生更好地理解数学知识。物理教材为苏科新版,它以实验为基础,引导学生探索科学真理。化学教材采用的是鲁教版,它通过详细的实验指导和丰富的知识内容,帮助学生掌握化学的基本原理。地理课程则使用湘教版,它强调对学生空间观念和地理思维能力的培养。生物教材为苏科新版,它通过直观的实验和丰富的案例,帮助学生更好地理解和掌握生物学知识。政治(道德与法治)和历史课程也采用人教部编版,这套教材注重对学生的思想品德教育和历史知识的传授。
这些教材的选择不仅体现了江苏教育部门对教学质量的重视,也反映了对学生综合素质培养的关注。通过不同学科的教材选择,学生能够在全面发展的基础上,更好地适应未来社会的需求。
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译林版英语每个模块后设置一个课题,让学生综合运用在前面几个单元中所学的语言知识、语言技能及学习技巧,旨在提高学习用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,提高他们的口笔头交际能力、动手能力、创新能力和合作精神,能用英语做事情。
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nonepron. 没有一个(人或物)美[nʌn]
ordervt.叫或点(饭菜、饮料等)美[ˈɔrdɚ]
lifen.生活;生命;人生;生物 美[laɪf]
undergroundn. 地铁美[ˈʌndɚˌɡraʊnd]
lessadj. 较少的,更少的美[lɛs]
airn. 空气;大气美[er]
pollutionn. 污染 美[pəˈluʃən]
thancomj. 比 美[ðən]
countryadj. 乡村(的) 美[ˈkʌntri]
laken. 湖 美[lek]
buildingn. 建筑物,楼房英[ˈbɪldɪŋ]
closeadj. 近的美[kloz]
examplen. 例子;榜样美[ɪɡˈzæmpəl]
faradv.&adj. 远(的) [fɑr]
heyint. 嘿,喂 美[he]
shopvi. 买东西美[ʃɑp]
untilprep. 直到……时候,直到……为止[ʌnˈtɪl]
tryvt.&vi. 试;试用;试做;试图;努力美[traɪ]
westernadj. 西方的;西部的 [ˈwɛstən]
theatren. 剧院;电影院美[ˈθiətɚ]
teachvt. 教 美[titʃ]
landn. 土地;陆地美[lænd]
staten. 状态,情形美[stet]
dirtyadj. 脏的 美[ˈdɚti]
playn. 戏剧 美[pleɪ]
awayadv. 离开,向远处美[əˈwe]
waitern. (男)侍者美[ˈwetɚ]
shoppern. 购物者,顾客 美[ˈʃɑpɚ]
sickadj. 患病的;不舒服的美[sɪk]
hospitaln. 医院 美[ˈhɑspɪtl, -ˌpɪtl]
learnwi.&vt. 学习美[lɚn]
countvt.&v. 数,点数美[kaʊnt]
hamn. 火腿 美[hæm]
forkn. 叉子 美[fɔrk]
platen. 盘子 美[plet]
willmodal verd (过去式would)将,将会美[wɪl]
shallmodal verb (过去式would)将,将会(用于第一人称) 美[ʃæl]
postcardn. 明信片 美[ˈpoʊstkɑːrd]
keyring 钥匙环美[ki]美[rɪŋ]
holdv t. 举行;托住,拿着美[hold]
preparevt. 准备美[prɪˈpɛr]
missvt. 错过 美[mɪs]
goldenadj. 金制的;金色的 美[ˈɡoldən]
tomorrowadv. 在明天美[təˈmɔro, -ˈmɑro]
studentn. 交换留学生 美[ˈstudnt, ˈstjud-]
leavevi. 离开 vt. 离开;使处于某种状态 美[liv]
fulladj. 完整的;满的;吃饱了的美[fʊl]
ridevt. 骑(马自行车等) 美[raɪd]
bicyclen. 自行车美[ˈbaɪˌsɪkəl, -sɪkəl, -ˌsaɪkəl]
aroundprep. 在……周围美[əˈraʊnd]
hometownn. 家乡 美[ˈhomˈtaʊn]
warmadj. 暖和的,温暖的 美[wɔrm]
sunny adj.晴朗的;阳光充足的美[ˈsʌni]
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