陕旅版四年级上册英语教案，三年级上册英语教案

四年级
2024-12-20

陕旅版四年级上册英语教案？2.注重听力训练培养学生“初步运用英语交际的能力”是英语素质教学的目标，而语言技能是交际能力的基础。语言技能包括听说读写四方面。其中听力的独特功能对学生掌握、运用英语起到至关重要的作用，听是学生获得语言信息及语言感受的最主要途径，是提高其他技能的基础，听得正确，才能读得准确、说得流利。那么，陕旅版四年级上册英语教案？一起来了解一下吧。

四年级上册英语免费跟读软件

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort08/sort0122/down-27208.html陕旅版《小学英语》同步讲解第七册

Lesson 1 May I use the telephone

Lesson 2 May I speak to Li Shan, please

Lesson 3 Just a moment, please!

Lesson 4 Where are they

Lesson 5 It's next to the office building.

Lesson 6 My room is very nice.

Lesson 7 Follow me, please!

Lesson 8 Turn right

Lesson 9 You'd better take a taxi.

Lesson 10 I have a headache.

Lesson 11 See a doctor

Lesson 12 We are going to see Tom.

Lesson 13 What are you going to do tomorrow

Lesson 14 Will he teach you next term

Lesson 1 May I use the telephone

第一部分课前导入

本课将学习如何客气委婉地向别人借东西.这一课我们将重点学习由情态动词"may"引导的句型 "May I use… "课文里的故事情节也涉及到了尊敬老人,可切合实际,教育学生树立尊敬老人,尊敬老师的美德.

(Miss Wu一走进教室就看见东东在书包里乱翻,很着急的样子)

M:Li Dong, what's the matter with you What are you looking for

D : I can't find my pen. So I can't do my homework.

陕旅版四年级上册英语电子课本

您好，sleep的意思是睡觉为动词，green是绿色为形容词，listen为听是动词。所以sleep和listen为一类green为单独一类。希望能帮到您

2024年陕西英语教材

陕旅版小学四年级上册Lesson7Welcome英语说课稿

作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么你有了解过说课稿吗？下面是我为大家整理的陕旅版小学四年级上册Lesson7Welcome英语说课稿，希望能够帮助到大家。

一、说教法、学法

1.隐性语法教学

课程标准指出，英语教学要淡化语法教学，而这节课中又涉及名词复数的语法知识。在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。可是语法中过于枯燥的讲解和机械重复的练习形式，容易使所学的语言形式与语言的使用语境、语言的意义脱节，不能很好地达成语法教学帮助提高学生语言的交际能力的最终目的，如何才能避免过于严肃机械的操练，既保持孩子学习英语的热情，又让孩子掌握课程所要求的“枯燥的”语法知识呢?

我们应尽可能摒弃直接的、机械的练习，尽可能结合学生的生活实际，创设各种生动活泼真实的情景来引导学生理解和运用语言知识，多提供机会让孩子在有意义的和有趣的情景中练习和运用所学的语言。

陕旅版四年级上册英语免费跟读

小学英语教材

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有部份的资料正在不断的添加中！！！

陕旅版英语四年级教学计划

说课的内容及模式

1. 说课的含义: 授课教师向同行系统的介绍自己的教学设想及理论依据. 也就是让对教材的某章节有准备的老师, 根据教学大纲, 教学理论, 对教材内容/教学目标/教法/学法/教学过程等方面的内容进行全面的设计和阐述, 不仅要层次分明清晰的说明这节课为什么要这么教, 如何教,教得如何. 即说课就是全面的阐述和完善教学设计的过程.

2. 说案的撰写 ‘四说二写一展示’

四说: 说课堂教学指导思想及大纲教材 (说教材/教法/学法/教学程序)

二写: 写出本课课题及板书设计

一展示: 展示自己参与设计的辅助教学课件

3. 内容包括: 说教材/说教法/学法/教学程序/板书设计

A、说教材

教材简析(简要说明本说课的内容来自哪一学科,哪一册书,哪一章节)

本说课内容在学科知识体系中所处的地位和作用

教学目标(大纲提出的总的目标,年级教学的分目标,单元及课文教学的小目标

教材的重点和难点( 知识目标,技能目标,教育目标,情感目标).其中技能目标:使学生学会用兵 “…”进行交际. 教育目标: 培养学生观察比较能力和动手操作能力, 注意学生动手操作能力.

还可以涉及课堂教学指导思想及大纲, 教材. 根据素质教育的理论和要求,说明本节课的知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,并且说明本节课在教材体系中的地位.

B、说教法