英语优质课视频？ 随着课改的推进，大量西方的教育理论和教育方法涌入中国，很遗憾的是，它们大多属于TESL（第二语言教学法）的范畴。如果我们不加区别地照搬照套就会出现水土不服的情况。 以下以一节优质课视频为案例来分析。这节课来自于外研版初中英语教材七年级上册第六模块第二单元。那么，英语优质课视频？一起来了解一下吧。
外研社版小学英语课程犹如一个精彩纷呈的探索之旅，从一年级到六年级，每一步都充满新知与乐趣。以下是各年级和模块的精华要点，以音频、视频和互动教学相结合的方式，为孩子们的学习注入活力。
**一年级上册：**
- Unit 1: 欢迎新朋友，开始探索"Hello!"的世界。
- Module 2: 通过"Review Module"复习基础，如"I like the ABC song"，引导孩子们踏上英语学习的旅程。
**一年级下册：**
- Module 1: "He's a doctor"开启职业认知，Review Module强化生活技能。
**二年级上册：**
- Unit 2: 通过日常对话"Are you doing your homework?"，培养孩子们的英语交流能力。
**二年级下册：**
- Module 2: "What's..."引导孩子们对世界的好奇心，探索知识的边界。
**三年级上册：**
- Module 5: 学习"Can I have an ice cream?"，培养基本的生活交际礼仪。
人教学习网.
电子课本以人教社纸质主体教材为基础，对教材内容及知识点进行深度挖掘和加工，以科学直观的视、音、图文等实现了教材内容的数字化、交互功能的智能化。多角度、多维度地呈现教材内容，方便学生理解和掌握教材知识，为传统教材模式向网络化教材转变提供了良好范式。
实践证明，跟市面上仅具翻页浏览功能的纯文本、图文类的电子课本相比，人教学习网电子课本的强大的交互功能可以有效提高学生的学习兴趣，增加学生学习的自主性和积极性；图文介绍、动画演示、真人实景示范可以帮助学生更好的理解问题和强化记忆，从而轻松的攻破知识难点，提高学习效率。
人教学习网电子课本根据各科目的特点，分别赋予其不同的功能。
英语科电子课本具有点读、情景动画播放、角色扮演、在线测验、重点词汇检测等功能。学生可以利用这些功能真正实现无忧学习，有效的提高英语口语、听力和阅读能力，巩固和扩大词汇量。
语文科电子课本具有句、段重点解析、参考答案、参考图片、朗读欣赏、整体感知、图片欣赏、背景介绍等功能。学生可以通过点击相关图标方便的获得有用的信息，并从这些信息中体会到语文的美，省力、省时、有效。
数学、物理、化学和生物等探究型学科电子课本具有提示、说明、参考答案、实验视频点播、小结、问题提示、课外知识、知识归纳等功能。
一共有多少天优质课教学视频具体如下：
根据数据，截至目前，共有1900多节优质课教学视频。这些视频涵盖了从小学到高中的各个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。这些视频都是由优秀的教师录制并上传的，他们用生动的语言和清晰的教学方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
1、语文优质课教学视频
语文优质课教学视频主要涵盖了中小学语文教学内容，包括阅读理解、写作技巧、诗词鉴赏等方面。这些视频不仅有助于学生提高语文成绩，还可以帮助他们更好地理解中华文化。数学优质课教学视频主要涵盖了中小学数学知识，包括代数、几何、概率统计等方面。
2、帮助学生更好地理解和掌握数学知识
这些视频通过生动的实例和深入浅出的讲解方式，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。英语优质课教学视频主要涵盖了中小学英语教学内容，包括词汇、语法、口语表达等方面。这些视频通过模拟对话和互动教学方式，帮助学生提高英语口语和听力能力。
3、这些视频通过实验演示和形象化的教学方式
理科优质课教学视频主要涵盖了中小学物理、化学、生物等学科的教学内容，包括实验操作、理论讲解等方面。
[全国优质课观后感]这些老师的专业素养很高，能够进行全英文教学，语音正确，语调富有节奏感和感染力，充满了激情，全国优质课观后感。在组织课堂教学时能够做到游刃有余，表现出很强的自信心，对学生也有很强的感染力。在教学过程中，每位教师都制作了CAI课件，灵活地运用了网络资源，搜集了各种教学素材，为拓展学生的思路，培养了学生的发散性思维。教师引导学生学习素材的过程中，往往都穿插一条主线，创设一个情境，并能够根据学生的实际情况，设置各种层次的任务，使学生在完成任务的过程中轻松地掌握了知识。在教学方法上，采取了小组教学的方式，利用多种活动形式，采用师生共同听、说、读、写等形式，解决问题，收到了很好的效果。----------------------1、活动规格高。本次活动由教育部高中教育司和中国教育学会外语教学专业委员会举办。高中教育司乔司长亲自出席，外语学会会长龚亚夫亲自主持。2、教师素质强。16位不同省市的教师师德高尚，功底深厚，教艺精湛，业务水平强，确实值得学习与观摩。3、学生兴趣浓。参加上课的学生是来自普通高中的合肥市第八中学的学生，上课时，学生们都洋溢着自信的微笑，从容，积极的参与到教师的课堂教学中去，显示出浓厚的学英语热情。
在网上看了两节英语优质课视频，一个是短视频一个是长视频，看完后关于英语教学总结以下几点：
1、教单词的方法。两位老师教单词有一个共同点，就是单词与图片想结合进行教学。这样做我想有一些好处，我平时只重在教学生怎么读这个单词而没有帮助学生记忆单词的意思，我以为教完了单词的读音剩下的词义和熟练就是学生的任务了。我也发现有的学生单词都能背写出来了结果单词意思竟然没记住。如果把单词和对应的意思用图片呈现出来，我想是有助于学生背单词的。
2、板书设计重点突出，让重点句型以形式新颖的方式呈现给学生，比如彩色卡片和粉笔字相结合等。一直以来我也看过一些英语优质课，发现老师们都非常喜欢把彩色卡片或者图片呈现到黑板上，以前我觉得这仅仅是为了讲公开课做的一些花哨的东西，随着自己也尝试过多次，慢慢的觉得这种对比性比较强的东西把重点短语或句型呈现出来，确实可以加深学生的印象。但在一节课上也不能滥用，一是太耗精力太费时间，因为每节课都需要新的内容。二是课堂上用的太多，会引起学生注意力的涣散，应该仅突出重点即可。
3、英语是一门语言学科，老师们的课堂上都会和学生进行大量的听说的训练。这一点也是我平时会注意的，但做的还远远不够，同学们会跟读，但自己说的能力很差这也和老师有很大的关系。
以上就是英语优质课视频的全部内容，“特级教师同步辅导”网络学习视频资源，涵盖小学、初中、高中各年级主要学科，由全国著名的特级教师依据我社教材知识脉络进行精辟的分析讲解，高效运用多媒体技术构建高效的网络课堂，直观的呈现名师风采，使学生直接感受他们对教材内容和学习方法的启发点拨，从而夯实基础、拓展思维、取得更好的学习效果。
