研究生英语听说教程上答案？此教材不仅适用于高等院校非英语专业硕士、博士研究生的课堂教学，也适合中等英语水平学生及其他英语爱好者进行自主学习。学习者通过系统学习，能够有效提升英语综合运用能力，满足专业学习与研究的需要。《专业学位硕士研究生英语视听说教程(教师用书)》作为专业硕士研究生英语教学的配套教材，那么，研究生英语听说教程上答案？一起来了解一下吧。
《专业学位硕士研究生英语视听说教程(教师用书)》依据《研究生英语教学大纲》与教育部各专业分学科教学指导委员会的专业硕士研究生英语教学要求，强调语言运用能力培养。教材注重趣味性、知识性、实用性与时效性的结合，力求信息量丰富且难度适中，旨在全面提升学习者的听、说、看、读综合能力。教师用书不仅提供录音原文、视频资料原文、练习答案，还包含详尽的教学目的、教学步骤、文化背景知识介绍及语言点解析，以辅助教学与自学。该教材不仅适用于高等院校非英语专业硕士、博士研究生的视听说课堂教学，也适合作为中等英语水平学生及其他英语爱好者的学习资料。
《专业学位硕士研究生英语视听说教程(教师用书)》的编写目的在于提供一套符合专业硕士研究生英语教学需求、注重语言实践能力培养的教材。教材在题材选择上兼顾趣味性、知识性、实用性和时效性，旨在通过丰富的信息量与适中的难度，全面提升学习者的英语听、说、看、读能力。教师用书作为配套资源，包含了教学目的、步骤、文化背景知识与语言点解析，旨在为教师授课与学生自学提供便利。该教材不仅适用于高等院校非英语专业硕士、博士研究生的课堂学习，也适用于中等英语水平学生及其他英语爱好者的自主学习。
研究生英语听说教程答案在豆丁网可以查阅。
学好英语的方法
1、要想学好英语首先就要煅炼好自己的听力。环境 很重要，在平时选择多听，多看，比如多看些英语电影，多听些英语听力，提高听力。
2、其次是要培养自己的语感。这就要求我们平时结合在听的基础上，要多说。条件允许的话，我们可以多交些外国朋友，坚持用英语交流，创造良好的语感环境。
如果不能的话可以多多参与一些比如英语角之类的培训，给自己创造条件。语言是用来交流的，多说是学好英语的根本。
3、然后是充实自身的单词库。单词是学好英语的关键一环，英语是由一个个单词和词汇组成的。
你懂语法，可是没有表达意思的词，那是有多尴尬。因此，平时要我们要多背单词，多记单词，有了足够的词汇量，好处多多，不仅可以减少我们的阅读障碍，也能减少我们的写作、交流障碍等。
处理好同学关系：
1、正视自我，主动交流。
主动作为人际交流的第一准则，只有积极主动的与他人交流，才能获取人际交流的成功。作为学习，在平时学习过种中，遇到问题能够主动向别人请教，同时也乐于解答别人遇到的问题。只有互惠互助，才能促进关系的良好发展。
I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends
新探索研究生英语（基础级）视听说教程答案如下：
——Unit1
第三章 Academic listening
Listening 2
一、Before your listening
1、Task 1
1）electronically B.(adv)by means of…
2）sufficientH.(adj)as much as is…
3）uniqueD.(adj)being the only…
4）features A.(n)important parts…
5）combinationF.(n)two or more…
6）varyC.(v)to be different…
7）pretended E.(v)to make some...
8）absoluteG.(adj)complete or…
2、Task 2
1）unique
2）vary
3）electronically
4）sufficient
5）pretend
6）combination
7）absolutely
8）features
二、Global listening
1、Task 1
1）DNA testingE
2）photo IDs A
3）PINs B
4）iris recognition F
5）fingerprintrecognitionC
6）voice recognition D
三、Close listening
1、Task 1
1）Question 1C、A security chip
2）Question 2D、They can be stolen
3）Question 3D、Each fingerprint is...
4）Question 4D、He should speak...
5）Question 5C、It isn’t totally...
6）Question 6B、To indicate an advantage
2、Task 2
1）What does a Photo IDgenerally include?
答案：
A photo ID generally includes a person's photo, name,nationality, gender and an identification number. It may also include the haircolor, eye color, and height of the person.
2）What does a Photo ID generally include?
答案：
The speaker thinks that using biometric identificationis a reliable way because it is based on a person's unique physical features.He also predicts that there will continue to be new reliable biometric ways toidentify people as technology develops.
3、Task 3
随便在留言板写点东西或者不做
四、Academic listening skill
1、Mini-lecture
视频的中间会弹出一道选择题，答案是B
2、Task 1
第一部分
1）so what about
2）let's turn our attention to
3）Let's move on to the last type of
第二部分
1）in addition to the above mentioned, we have other types of identification:
2）let's switch to
3）I would like to give you the last type of
五、Oral practice
1、Task 1
Directions:
The following sentenceswill help you talk about methods of identification. Translate the Chinese inbrackets into English using the words and expressions you've just learned, andthen record each sentence.
(题目翻译：下面的句子将帮助你谈论鉴定方法。
《听说教程》是一部专为非英语专业研究生设计的英语教材，旨在通过听说结合的教学实践，培养研究生用英语进行交流的能力。该教材分为上下两册，配有学习光盘和教师用书，具有以下特点：围绕主题设计内容，注重语篇层面的听力理解与口语表达，培养不同情境下的语言应用能力；遵循“听说结合，以听促说”原则，输入与输出相结合，精心设计课堂活动与课下自主练习；提供文化背景知识，介绍交际中的注意事项，提高学生的文化意识与交际能力；上下册难度递进，侧重不同，从日常交际逐步向功能交际过渡，使用者可根据实际教学需要选择使用；学习光盘内容丰富，包含听说练习、与主题相关的视频片段以及帮助学生检测与提高听力水平的测试题等。
《听说教程》上册由李萌涛和周炳兰主编，是该教材的一部分，适合研究生在英语学习过程中使用，旨在通过听说结合的教学实践，提高研究生用英语进行交流的能力。该教材围绕主题设计内容，注重语篇层面的听力理解与口语表达，培养不同情境下的语言应用能力。此外，该教材遵循“听说结合，以听促说”的原则，输入与输出相结合，精心设计课堂活动与课下自主练习，提供文化背景知识，介绍交际中的注意事项，提高学生的文化意识与交际能力。上下册难度递进，侧重不同，从日常交际逐步向功能交际过渡，使用者可根据实际教学需要选择使用。
以上就是研究生英语听说教程上答案的全部内容，《听说教程》是一部专为非英语专业研究生设计的英语教材，旨在通过听说结合的教学实践，培养研究生用英语进行交流的能力。该教材分为上下两册，配有学习光盘和教师用书，具有以下特点：围绕主题设计内容，注重语篇层面的听力理解与口语表达，培养不同情境下的语言应用能力；遵循“听说结合，以听促说”原则，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
