如何提高小学英语听力？1、选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。2、固定每天不少于1个小时，精听加泛听。3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测。4、对于极其优美的篇章进行听写训练。5、提高阅读词汇量，词汇量越多，能看得懂的东西越多，听力过程也会越顺畅。6、必须准确的发音，那么，如何提高小学英语听力？一起来了解一下吧。
1、培养小学生对英语听力练习的兴趣，克服恐惧的心理。调动学生学习的积极性。
2、教师要注意学生的心理变化，创造轻松的课堂气氛，避免使其产生厌恶甚至抵触的虚判情绪。
3、教师坚持课堂教学主斗散阵地，重视常规教学，创造良好的课堂英语语言环境，提高课堂教学艺术，坚持用英空誉氏语授课。
4、提高听力要注意勤朗读、多听录音，多模仿，反复读，多背诵。
5、注重听说的培养，大胆尝试英语的发音，注意正确的英语语音，同时要练习语调和节奏。
英语是我们现代社会必迅隐备的一门语言，提高小学生的英语阅读与听力也成为家长和教师共同关心的问题。下面我们就来讨论一下如何提高小学生的英语阅读与听力：
1.创造英语环境
小学生英语学习的关键在于学习环境的创造。要想让小学生更快地掌握英语阅读和听力，就要给他们创造出一个浸泡式的英语学习环境。可以从家中开始，看英文字幕电影、听英文歌、玩英语游戏。
2.多读经典英文小说
阅读对于提高英语阅读理解很有帮助。小学生可以从经典英文小说开始入手，如《彼得兔》、《小王子》、《哈利·波特》等，这些书中的词汇较为简单，阅读起来易懂，而且会给小学生带来很多的欢乐体验。
3.积累词汇
词汇是英语学习的基础。建议小学生适当地增加阅读难度，接触一些新的单词，同时将难懂的单词查字典学习。可以制定单词背诵计划，每天背诵一定数量的单词，并用这些单词造句子。
4. 听力练习
英语听力对于英语学习非常重要。可以通过网络上的英语听力网凳昌配站，定期听一些简单和难一些的英语录音进行训练。同时，在家中也可以通过听英语电台、看英文电影等进行听力练习。
1、听前阅读题干，预估题意，同学们应尽量利用播放听力前的时间，对可能设计的内容做出粗略的猜测和指余脊推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去；
2、听时集中精力，听看想记，听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张，在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点，而且仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此；
3、唯渗听后分析推理，修正答案，听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、毁携听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。
1、选取一套比自己的实际水平略高些旦辩的听力教材进行强化训练。
2、固定御汪每天不少于1个小时，精听加泛听。
3、手拿铅笔作记号并模拆缺提前预读猜测。
4、对于极其优美的篇章进行听写训练。
5、提高阅读词汇量，词汇量越多，能看得懂的东西越多，听力过程也会越顺畅。
6、必须准确的发音，发音准确通常在听力上是占很大比重的。
7、坚持长期的训练，在刻苦练习的过程中自己也会总结出很多学习方法和规律。
小学生英语听力差是一个常见的问题，但是可以通过一些方法来提升。以下是一些建议：
1.多听英语：让小学生多听英语，可以通过看英语动画片、听英语歌曲、听英语故事等方式来培养他们的听力。可以选择一些适合小学生的英语学习资源，如儿童英语教材、英语启蒙读物等。
2.创造英语环境：在家中创造一个英语学习的环境，可以播放英语音乐、英弯谨语电视节目等。还可以鼓励小学生与家人或朋友用英语交流，这样可以提高他们的听力和口语能力。
3.利用多媒体资源：现在有很多英语学习的多媒体资搭闹铅源，如英语学习软件、手机应用等。这些资源通常有丰富的听力练习和互动游戏，可以帮助小学生提高听力水平。
4.参加英语角或英语俱乐部：让小学生参加一些英语角或英语俱乐部，与其他学生一起练习英语口语和听力。这样可以增加他们的听力机会，同时也可以提高他们的自信心。
5.注重听力训练：在课堂上，老师可以设计一些听力训练的活动，如听录音并回答问题、听对话并选择正知好确的答案等。这样可以帮助小学生提高听力技巧和理解能力。
6.鼓励小学生多读英语：阅读是提高听力的有效方法之一。鼓励小学生多读英语书籍，可以提高他们的词汇量和语感，从而提高听力水平。
总之，提升小学生的英语听力需要家长和老师的共同努力。
以上就是如何提高小学英语听力的全部内容，方法：空闲时间可以通过看原声电影、看英语讲座或英语节目，如央视的动感英语和英语沙龙等，来扩充英语词汇、提高英语兴趣，了解西方文化，这样才能更好、更快、更准地理解英语表达的意义。3、学会听音辨音，模仿发音的能力。方法：听力培养从字母、单词、句子入手，培养“听”的好习惯，注意看老师的口型。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
