英语八下思维导图？1、打开GitMind，点击【新建脑图】进入编辑页。2、点击【主题】按钮，选择喜欢的风格。3、点击【布局】，选择喜欢的思维导图布局。4、双击中心节点，输入英语中心主题词，按下【Tab】键添加主干分支。5、依次在分支节点内输入英语相枝丛关内容，雹宴点猛肆樱击【文本】修改颜色、大小以及背景。6、那么，英语八下思维导图？一起来了解一下吧。
英语思维导图
你问的是小学，初中，还是高中呢？这是思维可视化研究院刘濯源老师团队的英语学科思维导图，小学，初中，高中的全有了，你参考学习下：
小学英语单词学科思维导图
初中英语八大时态学科思维导图
高中英语宾语从句学科思维导图
英语思维导图的漂亮画法如下图：
思维导图的运用应该考虑文本的体裁与题材特征。只有对文本内容进行充分的分析，才能更好地运用思维导图来对文章的内容进行全面的理解。
思维导图的图式结构应具有鲜明的层次性。虽然思维导图的“形式”多种多样，但就形式图式的本质结构而言，思维导图的形式图式具有明显的层次性，且一般由“主题—要点—核心词—信息源”等四个基本环节构成。
扩展资料：
英语思维导图可以采用以下几种方式绘制
一、图画法
根据所讲内容的内在逻辑联系，用连环画、简笔画，并配以简单的文字提示，把抽象的知识具体化、形象化。比如讲animal,我们不仅可以画出各种animals，而且将其生活的场地也勾勒出，还可表达出各动物间的联系体现出来,如鸟儿在天上鱼儿在水中、猫吃老鼠、老虎为林中王等等。
二、图表法
把知识整合、分类,然后列出图表，抓要点，有助于记忆。如讲授词汇，我们可以分词性、释义、近义词、反义词、同类词、固定搭配己、造句七个项目，列表归纳。那么这一类词的相关知识都一目了然了。
三、树枝法
在繁杂的知识中找出主题，作为树的主干，然后分出枝干，每个枝干再分出枝。以此类推，知识间的联系体现出来了。
以下是绘制八年级下册英语思维导图的详细步骤：
确定中心主题：首先，需要确定中心主题，例如 "八年级下册英语"。可以将这个主题放在思维导图的中心位置，并用一个大的方框将其包围起来。
添加子主题：在中心主题下方添加子主题，例如 "Unit 1"， "Unit 2" 等。每个子主题可以用一个小的方框包围起来，并放置在中心主题的下方。
添加细节信息：在每个子主题下添加具体的细节信息，例如语法、词汇、短语等。这些信息可以用更小的方框包围起来，并放置在子主题的下方。
使用颜色和图像：为了让思维导图更加生动有趣，可以使用不同的颜色和图像来突出重点和难点。例如，可以使用红色或黄色等醒目的颜色来标记重要的知识点，或者添加一些图片来表达某个概念或场景。
调整排版和格式：最后，根据需要调整排版和格式，使其更加清晰易读。例如，可以按照章节顺序排列主题和子主题，或者使用不同的字体和大小来区分不同的层次。
保存和分享：完成绘制后，可以将思维导图保存为图片或PDF格式，并分享给同学、老师或家长。
做英语思维导图的意义
帮助学生建立清晰的学习框架：思维导图通过可视化的方式将英语知识进行分层展示，有助于学生整体把握知识结构，理解知识间的关联，从而形成清晰的学习框架。
英语句子的八大基本结构思维导图如下：
核心成分：主语和谓语。
次要成分：宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语。
核心成分是指每个英语句子中都有的不可或缺的成分，用一个不是很恰当的比喻，主语就像人的脑袋，谓语就像人的灵魂。（有人会说祈使句不是就没有主语吗？要注意祈使句不是没有主语，而是把主语省略了。）
次要成分中宾语、表语、宾补在有些句式中也是不可或缺的，缺少这些成分可能会造成语义的缺失，出现语法错误。
比如: Lucy likes. 这个句子是有语法错误的，句中谓语动词like是个及物动词，后面是需要跟宾语的。喜欢什么得说清楚，才不会出现语义不完整的问题。
而像定语、状语和同位语这些成分就属于句子中修饰成分。缺少定语状语只会让句子的表述没那么丰富而已，不会造成语法错误。
比如：Lucy likes reading story books. 咱们把定语story去掉，句子也是正确的，只是没有精准表达Lucy到底爱看哪类书而已。
刚刚发现MindMaster导图社区中有些人整理了英语的思维导图，你看看有没有需要的。
然后..图太大了，我截了一部分。里面还有些其他关于英语的思维导图，建议你自己去找找
以上就是英语八下思维导图的全部内容，确定中心主题：首先，需要确定中心主题，例如 "八年级下册英语"。可以将这个主题放在思维导图的中心位置，并用一个大的方框将其包围起来。添加子主题：在中心主题下方添加子主题，例如 "Unit 1"， "Unit 2" 等。每个子主题可以用一个小的方框包围起来，并放置在中心主题的下方。
