小学英语教学环节，小学英语教学困惑及措施

小学
2024-06-05

小学英语教学环节？小学英语课可以分为五个教学基本环节：（1）课前准备（Warming up) 这一阶段包括课前准备，复习旧知识等；（2）呈现新知（Presentation）也就是导入阶段，包括和学生互动，新语言的导入等；（3）语言练习（Practice）包括新语言的呈现、详细讲解、那么，小学英语教学环节？一起来了解一下吧。

小学英语教学活动

英语教学步骤的五个环节分别是导入、呈现、练习、巩固和拓展、总结复习。

英语教学步骤的五个环节在教学过程中扮演着重要的角色。首先是导入环节，它是吸引学生兴趣，激发学习动力的起点。导入环节通过引入话题、展示图片、提出问题或分享故事等方式，引起学生关注和思考。第二个环节是呈现环节，该环节旨在向学生展示新的语言知识和技能。教师使用各种教学资源和教学方法，如图片、视频、实物示范等。

以帮助学生理解和掌握新的语言知识和规则。呈现环节要注重激发学生的兴趣，培养学生的学习动力和独立思考能力。接下来是练习环节，这是学生进行语言实践和运用的阶段。通过各种形式的练习活动，如口语练习、听力练习、阅读练习和写作练习等，学生可以巩固所学内容和提高语言运用能力。

练习环节可以分为个人练习、小组合作和全班交流等不同形式，以满足不同学生的需求。巩固和拓展环节是为了加强对所学内容的巩固和拓展。在此环节，教师可以设计一些深入的语法和词汇练习，引导学生思考和应用所学知识。巩固和拓展环节旨在帮助学生巩固所学知识、提高语言运用能力和发展思维能力。

同时，教师还可以通过阅读、听力、写作等不同的活动来拓展学生的语言技能和丰富他们的词汇量。

小学英语教学的注意事项

Pre-reading（阅读前）、While-reading（阅读中）和Post-reading（阅读后）（被简称为PWP教学模式）把它拓展为：“讨论导入—自读—复读—精读—拓展”五个环节。

一、讨论导入

在此环节，最重要的是：要充分调动学生的积极性，让学生动脑、动口，从一上课就要让学生成为发言的主角。教师只要引导得当，学生都能成为我们的代言人，一个学生说得不完整，可以让其他同学补充，教师要学会忍，耐着性子听学生的表达。对于学生的发言，千万不要苛求，只要学生乐于开口，哪怕是很简单的一句，就是一个好的开端。

二、限时自读

依据课文长短，在教师限定的时间内要求学生完成自读2到3遍。通过读，学生能够初步理解全文内容，并对疑难问题做好记号。学生如果遇到不会的单词，一定不能停下去查字典，要大胆的猜测。猜的能力的培养比动手查字典的“勤快”更有意义，也有助于提高阅读的速度。学生可以通过上下文的线索，通过解释或说明，通过构词法、同义词、反义词等去猜测词义。此环节目的在于鼓励学生大声的读，比时间，比速度，着重训练学生的阅读速度。

三、复读

（1）听录音，培养学生的正确语音、语调，提高语言感觉。

（2）老师就课文内容，提出一些问题，学生再读文章，回答问题。

说课教学过程

小学英语课可以分为五个教学基本环节：

（1）课前准备（Warming up) 这一阶段包括课前准备，复习旧知识等；

（2）呈现新知（Presentation）也就是导入阶段，包括和学生互动，新语言的导入等；

（3）语言练习（Practice）包括新语言的呈现、详细讲解、操练等；

（4）语言的实际应用（Production）这一阶段是新语言的练习，巩固，延伸到应运；

（5）小结（Summary）加强学习，让学生全面掌握新语言。

小学英语教学困惑及措施

导语：受初中、高中英语教学的影响，英语阅读教学的地位在小学英语教学中越来越突出，教师都很重视，也在努力做着各种阅读教学尝试。我们知道：课文是语言学习的载体，是学习语言知识和训练听、说、读、写能力的综合材料。

小学英语课堂新颖教学模式

一、唱歌热身

唱歌热身就是在上课前唱一首或几首英语歌曲，将学生无目的的动作启枣变成音乐声中有规律的动作，将学生注意力迅速转移到课堂活动中来，促使学生做好上课的心理准备;通过优美的韵律，使学生的身心由疲劳变为放松，营造一种和谐、愉悦的学习气氛，让学生快速进入英语学习的氛围。在这一环节教师要注意以下几点：

1、围绕目标，唱歌热身

所选唱的歌曲或歌谣要生动活泼，贴近生活，尤其要紧密结合教材的内容，为本节课或本单元的目标服务。如：在学了五官之后唱Head ，Shoulers，Knees and Toes;学了颜色内容之后唱Colour Song ; 学了居室家俱后，唱My Bed Room;学了家庭成员之后，唱Father and Mother ;学了水果之后，唱An Apple a Day等等。这些歌曲的吟唱，不仅复习巩固了已学的内容，也为本节乃至本单元的目标进行了铺垫。