研究生英语听说教程上？《听说教程》是一部专为非英语专业研究生设计的英语教材，旨在通过听说结合的教学实践，培养研究生用英语进行交流的能力。该教材分为上下两册，配有学习光盘和教师用书，具有以下特点：围绕主题设计内容，注重语篇层面的听力理解与口语表达，培养不同情境下的语言应用能力；遵循“听说结合，以听促说”原则，那么，研究生英语听说教程上？一起来了解一下吧。
欢迎阅读研究生英语视听说教程的图书目录，以下是各个单元的概要:
首先，总序部分为读者提供了对整个教程的总体介绍和学习导向，为后续章节的学习奠定了基础。
接着，序章是作者对读者的寄语，鼓励他们以开放的心态和扎实的学习态度探索英语世界。
编者的话中，编者分享了编写这套教程的初衷和期望，以及对读者学习方法的建议。
第一单元"名人"，探讨英语中关于各界名人的表达，帮助读者提升对人物描述的理解和应用。
第二单元"成长的烦恼"，聚焦青少年成长话题，通过英语视角解读文化差异，提升跨文化交流能力。
第三单元"工作与职业"，包含职场相关的词汇和表达，有助于在商务环境中运用英语进行沟通。
第四单元"文化和企业文化"，深入探讨不同文化背景下的商业行为，增强在全球商业环境中的适应性。
第五单元"教育"，讨论教育理念和实践，为教育工作者和学生提供丰富的学习资源。
第六单元"文学"，通过英语文学作品，提升读者的阅读理解能力和文学鉴赏力。
第七单元"沟通"，专门讲解有效的听说读写技巧，提升英语交际能力。
第八单元"科学与技术"，探索科技词汇和专业术语，为科技领域的学习者提供支持。
第九单元"环境"，关注全球环境问题，增强对环境保护英语表达的理解。
新探索研究生英语（基础级）视听说教程答案如下：
——Unit1
第三章 Academic listening
Listening 2
一、Before your listening
1、Task 1
1）electronically B.(adv)by means of…
2）sufficientH.(adj)as much as is…
3）uniqueD.(adj)being the only…
4）features A.(n)important parts…
5）combinationF.(n)two or more…
6）varyC.(v)to be different…
7）pretended E.(v)to make some...
8）absoluteG.(adj)complete or…
2、Task 2
1）unique
2）vary
3）electronically
4）sufficient
5）pretend
6）combination
7）absolutely
8）features
二、Global listening
1、Task 1
1）DNA testingE
2）photo IDs A
3）PINs B
4）iris recognition F
5）fingerprintrecognitionC
6）voice recognition D
三、Close listening
1、Task 1
1）Question 1C、A security chip
2）Question 2D、They can be stolen
3）Question 3D、Each fingerprint is...
4）Question 4D、He should speak...
5）Question 5C、It isn’t totally...
6）Question 6B、To indicate an advantage
2、Task 2
1）What does a Photo IDgenerally include?
答案：
A photo ID generally includes a person's photo, name,nationality, gender and an identification number. It may also include the haircolor, eye color, and height of the person.
2）What does a Photo ID generally include?
答案：
The speaker thinks that using biometric identificationis a reliable way because it is based on a person's unique physical features.He also predicts that there will continue to be new reliable biometric ways toidentify people as technology develops.
3、Task 3
随便在留言板写点东西或者不做
四、Academic listening skill
1、Mini-lecture
视频的中间会弹出一道选择题，答案是B
2、Task 1
第一部分
1）so what about
2）let's turn our attention to
3）Let's move on to the last type of
第二部分
1）in addition to the above mentioned, we have other types of identification:
2）let's switch to
3）I would like to give you the last type of
五、Oral practice
1、Task 1
Directions:
The following sentenceswill help you talk about methods of identification. Translate the Chinese inbrackets into English using the words and expressions you've just learned, andthen record each sentence.
(题目翻译：下面的句子将帮助你谈论鉴定方法。
《研究生英语核心教材——听说教程》是由对外经济贸易大学出版社于2007年10月1日出版的图书。该书采用平装形式，共有278页，开本为16开，是英语学习者进行听说练习的理想选择。本书的ISBN号为9787810788960，条形码同样为9787810788960。尺寸为25.6 x 18.2 x 1.4 cm，重量约为458 g，便于携带和阅读。
作为研究生英语核心教材，这本书不仅注重听说能力的培养，也涵盖了语言的各个方面，为读者提供全面的语言学习支持。它可以帮助读者提高英语口语表达的流利度和准确性，增强听力理解能力，并加深对英语文化的理解。此外，本书还提供了丰富的练习题和实践案例，帮助读者在实际场景中应用所学知识，提升英语综合运用能力。
对于正在学习英语的研究生，这本书无疑是一本不可或缺的参考书。它不仅提供了丰富的听说练习材料，还包含了丰富的词汇、语法和文化知识，能够帮助读者在语言学习的道路上更进一步。无论你是刚刚开始英语学习，还是希望提高现有水平，这本书都能为你提供宝贵的资源和指导。
总之，《研究生英语核心教材——听说教程》是一本全面、实用的英语学习书籍。通过这本书，读者可以系统地提高英语听说能力，同时扩展词汇量，加深对英语文化的理解。
《听说教程》是一部专为非英语专业研究生设计的英语教材，旨在通过听说结合的教学实践，培养研究生用英语进行交流的能力。该教材分为上下两册，配有学习光盘和教师用书，具有以下特点：围绕主题设计内容，注重语篇层面的听力理解与口语表达，培养不同情境下的语言应用能力；遵循“听说结合，以听促说”原则，输入与输出相结合，精心设计课堂活动与课下自主练习；提供文化背景知识，介绍交际中的注意事项，提高学生的文化意识与交际能力；上下册难度递进，侧重不同，从日常交际逐步向功能交际过渡，使用者可根据实际教学需要选择使用；学习光盘内容丰富，包含听说练习、与主题相关的视频片段以及帮助学生检测与提高听力水平的测试题等。
《听说教程》上册由李萌涛和周炳兰主编，是该教材的一部分，适合研究生在英语学习过程中使用，旨在通过听说结合的教学实践，提高研究生用英语进行交流的能力。该教材围绕主题设计内容，注重语篇层面的听力理解与口语表达，培养不同情境下的语言应用能力。此外，该教材遵循“听说结合，以听促说”的原则，输入与输出相结合，精心设计课堂活动与课下自主练习，提供文化背景知识，介绍交际中的注意事项，提高学生的文化意识与交际能力。上下册难度递进，侧重不同，从日常交际逐步向功能交际过渡，使用者可根据实际教学需要选择使用。
《专业学位硕士研究生英语视听说教程(教师用书)》依据《研究生英语教学大纲》与教育部各专业分学科教学指导委员会的专业硕士研究生英语教学要求，强调语言运用能力培养。教材注重趣味性、知识性、实用性与时效性的结合，力求信息量丰富且难度适中，旨在全面提升学习者的听、说、看、读综合能力。教师用书不仅提供录音原文、视频资料原文、练习答案，还包含详尽的教学目的、教学步骤、文化背景知识介绍及语言点解析，以辅助教学与自学。该教材不仅适用于高等院校非英语专业硕士、博士研究生的视听说课堂教学，也适合作为中等英语水平学生及其他英语爱好者的学习资料。
《专业学位硕士研究生英语视听说教程(教师用书)》的编写目的在于提供一套符合专业硕士研究生英语教学需求、注重语言实践能力培养的教材。教材在题材选择上兼顾趣味性、知识性、实用性和时效性，旨在通过丰富的信息量与适中的难度，全面提升学习者的英语听、说、看、读能力。教师用书作为配套资源，包含了教学目的、步骤、文化背景知识与语言点解析，旨在为教师授课与学生自学提供便利。该教材不仅适用于高等院校非英语专业硕士、博士研究生的课堂学习，也适用于中等英语水平学生及其他英语爱好者的自主学习。
以上就是研究生英语听说教程上的全部内容，Unit 4 语音与语调：深入探讨英语的语音规则和语调变化，通过实践练习提升语音清晰度和表达的自然流畅性。Unit 5 日常会话：通过模拟真实场景的对话练习，提升日常口语交流能力，如购物、点餐、问路等。Unit 6 语音与发音：强调正确的发音和语音连读规则，通过发音练习和模仿提高口语的准确性和地道性。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
