英语四年级下册知识点？首先，来看一些特定的单数到复数形式转换。绵羊sheep变成了sheep，母鸡hen变成了hens，羊羔lamb变成了lambs，山羊goat变成了goats，奶牛cow变成了cows，马horse变成了horses，鹅goose变成了geese。脚foot变成了feet，牙齿tooth变成了teeth，马铃薯potato变成了potatoes，西红柿tomato变成了tomatoes。那么，英语四年级下册知识点？一起来了解一下吧。
无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些四年级英语的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语知识点
名词性物主代词和形容词性物主代词
1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2. 名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的"
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
3.形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
4. 形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" my 我的 their 他们的
2)后面加名词： my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
例如：This is a my eraser
That is your a pen
It's his the pen
5. I(物主代词)my
you(物主代词)your
he (物主代词)his
she (物主代词)her
we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
一般购物时，售货员的礼貌用语是“Can I help you ?”。
“How much”与“How many”是英语中用于询问物品的两种不同方式。用“How much”时，我们询问的是物品的价格，且回答时需要带上价格单位。例如，问一件物品的价格时，会说“How much is this jacket?”答以“它是45元。”同样，问多件物品的价格时，用“How much are these books?”答以“它们是99元。”
另一方面，用“How many”时，我们询问的是物品的数量。这个用法仅针对物品的复数形式，回答时不需要带上单位。例如，询问“你有多少头奶牛？”会用“How many cows do you have?”回答为“我有12头。”又如“那儿有多少匹马？”用“How many horses are there ?”回答为“有12匹。”
总结而言，“How much”与“How many”是英语中用来询问物品价格与数量的两种常见词汇。正确使用它们，可以帮助我们在购物时更流畅地与售货员交流。
在英语学习中，掌握名词的单复数变化是基础之一。下面将详细介绍名词复数形式的规则和如何使用。
首先，来看一些特定的单数到复数形式转换。绵羊sheep变成了sheep，母鸡hen变成了hens，羊羔lamb变成了lambs，山羊goat变成了goats，奶牛cow变成了cows，马horse变成了horses，鹅goose变成了geese。脚foot变成了feet，牙齿tooth变成了teeth，马铃薯potato变成了potatoes，西红柿tomato变成了tomatoes。
接下来是名词变复数的规则。一般情况下，直接在名词后面加“s”即可，例如猫cat变成了cats，狗dog变成了dogs，书book变成了books，尺子ruler变成了rulers。
有些名词以s, x, sh, ch结尾，这时需要在名词后加“es”，比如盒子box变成了boxes，桃子peach变成了peaches，公交车bus变成了buses，班级class变成了classes。
以o结尾的名词，如西红柿tomato和马铃薯potato，需要在名词后加“es”。
以元音字母加y结尾的名词，如男孩boy和玩具toy，只需直接加“s”变成复数形式，而以辅音字母加y结尾的名词，如baby和lady，应去掉y后加“ies”，变成babies和ladies。
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用。表示过去经常或反复发生的动作。
一般过去时的Be动词变化：
⑴ am 和 is 在一般过去时中变化为 was (was not = wasn’t)
⑵ are 在一般过去时中变化为 were (were not = weren’t)
⑶ 带有 was 或 were 的句子，其否定、疑问的变化与 is, am, are 相同，即否定句在 was 或 were 后加 not，一般疑问句将 was 或 were 调至句首。
没有 be 动词的一般过去时表达形式：
肯定句： 主语 + 动词过去式。如： Jim went home
否定句： 主语 + didn't + 动词原形。如： Jim didn't go home
一般疑问句： Did + 主语 + 动词原形？如： Did Jim go home yesterday？
特殊疑问句：
⑴ 疑问词 + did + 主语 + 动词原形。如： What did Jim do yesterday？
⑵ 疑问词当主语时：疑问词 + 动词过去式。如： Who went to home yesterday？
动词过去式的变化规则：
一般在动词末尾加 -ed，如：clean-cleaned，cook-cooked
以不发音的 e 结尾的在词尾加 d，如：like-liked，live-lived
末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，再加 -ed，如：stop-stopped
以“辅音字母 + y”结尾的，变 y 为 i，再加 -ed，如：study-studied，但 play-played
不规则动词过去式：
am, is - was, are - were, do - did, see - saw, get - got, go - went, come - came, have - had, eat - ate, take - took, sing - sang, put - put, make - made, read - read, write - wrote, draw - drew, fly - flew, swim - swam
重点句子：
What time is it?几点钟了?
It’s nine o’clock.现在九点。
It’s time for English class.该上英语课了。
School is over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧!
It’s time to go to school.该去学校了
小学四年级英语下册重点归纳：Unit3 Is this your skirt?
重点单词：
sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 裤子socks 袜子shoes 鞋子
shorts 短裤jacket 夹克shirt 衬衫skirt 裙子dress 裙子
T-shirt T恤衫red 红色blue 蓝色yellow 黄色green 绿色
white 白色colour 颜色
重点句子：
I like the white sweater with the green skirt.我喜欢白毛衣搭配绿裙子。
Whose is this? It’s my baby brother’s.这是谁的?是我小弟弟的。
Is this your T-shirt? No, it’s not.这是你的T恤衫吗?不是。
以上就是英语四年级下册知识点的全部内容，四年级下册的英语知识1 第一单元：一、对应词 my ?your I ?you our?your this ? that here ?there yes?no come?go teacher?student boy?girl his?her 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。The first表示第一的。
